学院代表、植科院副院长罗朝喜教授发言

教师党支部代表、风景园林系教工党支部书记张斌教授发言

教师代表姚家玲教授发言

校长李召虎讲话（记者 川竹 摄）

学院献策：他山之石，可以攻玉

把课程思政推向纵深，需要建立校院两级育人体系，发挥学院主体作用，形成育人“合力”。对此，学院有自己的探索与实践。

理学院副院长沈婧芳副教授在介绍了理学院课程思政建设的做法。她说，数理化课程作为全校人才培养的第一道关、新生对教学的第一印象、学生入校的第一堂基础课，是实现思政育人目标的重要载体。理学院较早建设了教学创新研究中心和课程思政研究中心，依托两个中心，学院组建课程思政教学团队，激活各类基层教学组织，通过“开小妙方、找小切口、讲小故事”的方式，实现了课程思政的“合作无间、踏雪无痕、润物无声”。

植物科学技术学院副院长罗朝喜教授从“同”：认识上统一同向、“厚”：基础上得天独厚、“新”：内容上因势而新、“深”：教授上深入浅出等四个方面对学院课程思政建设工作作了阶段性总结。他提出，培育一流的人才需要一流的课程思政，植科院是教育部“三全育人”综合改革的试点单位，又是学校首批接受教育部三级认证的单位，理应在课程思政建设上当好“先锋”。

党建赋能：让课程插上思政“翅膀”

“党委有规划”“教工党支部有计划”“党员教师有方案”……“党的建设+课程思政”“组织力+教学力”成为大家争相讨论的话题。

园艺林学学院风景园林系教工党支部书记张斌教授分享到，专业教师育人责任重大，意识形态斗争任务艰巨，专业教师应秉承“正人先正己，育人先育心”的理念，勤学习、辩是非、强信念、行使命，这样才能做到“全育人”。他介绍了风景园林课程专业在党支部带动下构建的“情•境育人”培养体系，支部书记发挥“双带头人”作用，党员为主力军实施“八景化育”的经验做法，分享了“习文增艺理解中国绘画艺术”“文心抗疫培植社会情怀”“学生自办构成艺术展”等丰富的课程思政典型案例。

张斌谈到，教工党支部要有计划，要抓实政治学习，学理论、学历史、学政策、解形势，增强教师理想信念，同时，要多形式开展主题党日活动，将“课程思政”备课开展到建设工地、红色基地和“三农”大地上。

无独有偶，在谈到党员在课程思政建设中的示范作用时，沈婧芳也表示，理学院以课程思政串联教书与育人，形成了“一名党员骨干教师示范一门课程思政、一名教授负责一个课程群”的课程思政建设模式，实现了教师全参与、课程全覆盖。罗朝喜也介绍了植物科学技术学院教工党支部召开课程思政主题党日，统一育人共识的做法。

教师论道：练就思政“萃取”本领

如何抽取专业课的“思政元素”？又如何让这些元素润物无声？老师们在课程思政一线教学中逐渐摸索出了一套套适合自己的方法。

马克思主义学院李恺教授讲到，要实现课程思政与思政课程同向同行，需讲好几个故事：一是讲好经典故事，打牢根基；二是讲好前沿故事，把握脉搏；三是讲好时代故事，引领潮流；四是讲好生活故事，春风化雨，最后还要讲好华农故事，传承华农精神。

生命科学技术学院姚家玲教授介绍了她带领课程组成员一起挖掘《植物学》课程中“播撒”真善美“种子”的故事，她说：“植物寄思，传承了精神文化；植物表情，播种了理想信念”，她把植物之美和人格之美、执着之美有机统一于课程设计，通过引导学生阅读植物学典籍弘扬民族自豪和文化自信；通过师生探讨提高学生批判精神；通过野外实习实训引导学生学思结合手脑并用；通过疫情中的温情关怀引导学生敬畏生命，锲而不舍。

信息学院章英副教授介绍了她和课程团队成员在课程思政视域下的教学理念的更新、教学内容的改革和教学方法的改革。她认为，课程思政，就是要实现专业知识和情感教育的合二为一，实现知识传授与价值观引导的“同频共振”。

校长定音：从“怎么看”到“怎么办”

推进会最后，校长李召虎作总结讲话。他从“怎么看”“怎么办”两个方面为课程思政提要求、“划重点”。

关于“怎么看”，李召虎强调，课程思政受到了党和国家的高度重视，也受到了教书育人领域同仁的高度重视，大家都充分认识到了课程思政的重要意义。他表示，课程思政工作得到了学校各单位、各任课老师的重视。疫情期间一周内能有750余位老师上线，开设2000多门线上课堂，做到了教学不断线、质量不降，把课程思政贯穿在日常教学中；二是课程思政付诸实际行动，老师们花了大量心血在专业课教学中，各部门对课程建设、思政元素抽提、人才培养方案制定等都作了精心谋划；三是课程思政取得了实效和成效，体现在各类调研结果、学生反馈、老师的感悟中。

关于“怎么办”，李召虎要求，一是要持续不断的深化认识，应时代发展而发展，努力提高教师课程思政水平，提升课程评价管理服务水平；二是要持续转变育人理念，推动创新思维，以学生为中心，坚持立德、坚持重品、坚持固本、坚持融通、坚持强特，全力优化课程思政方案；三是要坚持高标准严要求，把“三全育人”落到实处，把课程思政沉到每一堂课程中，持续不断的提升人才培养质量。

（通讯员 孙倩茹 记者 川竹 审核人 肖湘平）