习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。习近平总书记的重要讲话，再次体现了以习近平同志为核心的党中央对教师队伍建设的高度重视，为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循、指明了前进方向。

教师承担着为党育人、为国育才的光荣使命，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。结合学校实际，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，建设高素质专业化教师队伍，一是要坚持教师队伍建设优先发展。涉及教师队伍要做到战略优先、保障优先、工作优先。总书记指出，教师队伍建设“最重要”，是“基础工作”，这意味着其优先级最高，也意味着教师队伍建设是教育强国建设管根本、管长远、管全局的大事，是起点，也是原点。保障优先就应做到投入优先，坚持“资源跟人才走”，优先保证教师发展的各种工作、生活条件，坚持资源向教师队伍倾斜，涉及教师队伍的重要工作优先研究，优先落实，切实做到用真情、下真功、见实效。

二是要坚持以教师为中心。学校要充分尊重教师主体地位，人财物等资源配置要坚持围着教师队伍转。要不遗余力地帮助教师实现自由而全面的发展，围绕“精心学、精准引、精细育、精诚用”的人才工作要求，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。要不断强化服务意识，摒弃官僚主义、衙门作风，营造平等、民主、公平、公正的发展环境。 

三是坚持师德师风第一标准。要正确处理好德与才的关系，将师德师风第一标准贯穿教师职业全周期，在招聘引进、晋级晋升、导师遴选、评奖评优、考核评价等全环节将师德考核摆在首要位置。要坚持严管与厚爱相结合，坚持立规矩明底线，强化顶层设计和总体谋划，确立师德师风严的基调，不断加大师德师风建设力度，不断稳固师德师风持续向好的态势。要注重典型示范引领，充分发挥教师身边可敬可学“四有”好老师的正面示范引领作用，引导广大教师见贤思齐，做学生为学、为事、为人的大先生。

四是要积极营造尊师重教的良好氛围。要探索建立以知识增值为导向的收入分配机制，确保教师待遇不断提高。要在制度设计、待遇保障、评价激励等方面构建全方位的教师发展保障，支持和吸引教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要尊重教师主人翁地位，为教师充分赋权，让教师敢教、敢抓、敢管，充分激发教师的内生动力。要想教师之所想，急教师之所急，切实减轻教师非教学负担，让广大教师聚焦教书育人主业，安心从教、静心从教，让教师成为最受人尊重的职业。

五是要坚持正确的评价导向。评价是教师队伍建设的龙头，首先，要正确把握教师评价改革方向。坚持把立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准，坚持师德师风第一标准，正确处理好教师教学与科研的关系、德与才的关系。要建立以创新能力、业绩、贡献为导向的科技人才评价机制，在破除“五唯”的同时探索科学的评价方式和评价指标，从关注具体的指标向更加关注学术工作本身创新价值、社会价值和育人价值。其次，评价工作应服务学校建设特色鲜明世界一流大学的共同愿景，应强化和坚持“育人为本、崇尚学术”的办学理念，秉承“实事求是、追求卓越”的科学精神，坚守“高标准严要求”价值追求。最后，评价工作要遵循人才成长规律。不断健全分类评价，建立多元考核评价体系，运用达成度评估、潜力评估和诊断评估，实施答辩评价、同行评价、代表性成果评价等多元评价方式，鼓励单项冠军，鼓励个性发展，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

面对世界百年未有之大变局，高等教育的发展面临着前所未有的新要求、新挑战和新使命，华中农业大学应创新教师队伍建设工作思路手段，引育并举，以育为主，打好“组合拳”，奋力建设世界农业科技创新和人才高地，为持续推进学校高质量内涵发展做出新的更大贡献。

(本文作者系人力资源部部长 朱正宁   记者 匡敏 整理）