轮滑体验（学通社记者 杨宇婧 摄）
滚铁环（通讯员 陈祎 摄）
南湖新闻网讯（通讯员 姚闯 陈佳琪）生命在于运动，体育育人成长。在学校第61届运动会期间，在“运动嘉年华”活动现场，一个个运动挑战项目让师生们大呼过瘾。
体育育人以乐趣。在“运动嘉年华”挑战项目中，障碍上篮、精准垫球、指压板盲道大作战、丢沙包、呼啦圈持久赛等趣味比赛项目，以及轮滑、瑜伽、武术等社团体验活动。师生能够在欢快放松的氛围中体验到不同活动的乐趣。
文法学院视觉传达设计专业2001班的吴佳融同学在现场参加过多个活动后表示：“运动嘉年华的活动十分有趣，我觉得体育不是冷冰冰的锻炼身体的手段，而应当成为一种快乐放松的生活方式。”
指压板盲道大作战（学通社记者 倪才华 摄）
体育育人以合作。指压板盲道大作战需要一人带眼罩上指压板通道，一人站在通道旁指挥，两人合作通关。植物科学技术学院研究生李青在同伴的指引下走完盲道，她表示：“在指压板上，我全程相信她的指挥，并尽量控制自己的步伐，不超出她对我行程的判断，不断打磨我们之间的默契，最终顺利完成挑战。”
两人三足（学通社记者 杨宇婧 摄）
“两人三足”作为经典的团体性趣味运动游戏，需要搭档们的默契配合。起点处的四名同学两两一组，喊起口号开始了比赛，率先到达终点的小组为胜。获得胜利的团队纷纷表示：“口号喊得齐，步幅迈得统一，转弯保持冷静，同时相信同伴，才能取得更好的成绩。”
精准垫球（通讯员 陈祎 摄）
体育育人以思考。精准垫球活动需要一定的技巧才能完成，机械电子工程专业2002班黄毅同学交流自己的垫球心得时说：“在双手接触球的一瞬间，我发现控制用力来维持平衡很困难，而控制左右手接触球时的角度却很简单，思考过后，我顺利完成了活动。”
弓箭体验活动（通讯员 陈祎 摄）
在弓箭体验活动中，广告2201班的黄端淇从未使用过弓箭，却打出了2个9环，1个8环的成绩。黄端淇对此表示，“我在对准靶心的时候其实不仅仅是只看靶心，而是找到了中间的我能看准的一个参照物，我一直在思考，在这个参照物上面大概多高的距离是靶心的高度，经过不断尝试，我打出了不错的环数。”
呼啦圈（通讯员 姜澍涵 摄）
体育育人以坚持。在呼啦圈持久赛中，工商管理类2106班的陈佳琪同学坚持了10分钟的呼啦圈后满头大汗。陈佳琪表示：“放弃虽然容易，但坚持一定更酷！”
障碍上篮活动中，社会学2001班成旭东灵活地在场地中穿梭，来回辗转投篮，汗流浃背，大口喘气仍然没有停止，引人瞩目。“我在尝试通过坚持更长的运球时间来增加我的潜能，在这个过程中，我的意志得以锻炼。”
审核人：吕瑞凯
