“我相信在这里，我能接受到最前沿、最扎实的生命科学教育！”热爱生命科学的天津姑娘张天予如愿成为生命科学技术学院2025级学生后，她期待自己能够在这里成长为“像大师一样的人，能发现问题、提出问题、解决问题”。

张天予在生命科学技术学院（刘欣茹 摄）

张天予从小就喜欢观察自然，养过许多植物和动物。她还记得第一次见证生命的奇妙是在小学的科学课上，老师要求完整记录从蚕卵孵化出幼蚕、吐丝、化蛹、成蛾、产卵、死亡的全过程。她喜欢看各类科普书和纪录片，喜欢高中时期的生物老师分享前沿知识，喜欢在高中的生物课堂上跟老师和同学们一起踊跃交流。

当初只是觉得生物富有趣味性，张天予后来逐渐了解到医学进步、农业发展甚至环境保护都离不开生物学，如今她对于其中的合成生物学有了更加明确的兴趣，尤其是觉得能够设计和改造生物这一点，“将会为医药、食物、环保等领域带来革命性影响。”

张天予参观作物遗传改良全国重点实验室（刘欣茹 摄）

张天予的父母都在学校工作，全家平时总会一起讨论她的成长，带她感受国家制度的优越性，也会带着她分析国家发展面临的困难。正是在父母的引导和一次次的共同讨论中，张天予懂得了困难就是机遇，她说：“生物是被卡脖子的领域，我就选择了生物科学。”也正是因为父母对于华中农业大学“评价非常高”，张天予来到了这所对她来说够“大”的学校，吸引她的不仅有大校区、大科研平台、大师队伍、大成长空间，还有那个因为热爱而足够“大”的梦想，她说：“我希望成为一名既扎实做基础研究、又了解工程与转化路径的生命科学研究者与教育者，将来能够把基础发现用于解决健康或环境问题。”

为了这个梦想，张天予打算在本科阶段广泛涉猎，在多学科交叉学习中找到自己真正感兴趣且擅长的切入点，“研究生和博士阶段的学习将更加深和精，我想努力在自己感兴趣的领域深造，研究一些真正有意义的东西。”同时，张天予也给自己在大学期间的成长蜕变设定了一个个小目标，比如更加独立，学会时间管理，学会制定任务和实现路径图，学会团队协作，学会评价自己，学会情绪管理与压力调控，保持定期科研的动力与健康生活习惯，等等。

张天予在艺术馆参观（刘欣茹 摄）

“让探索成为习惯，让热爱指引⽅向。”她说，希望自己不要被动地接受知识，而是主动地去探索、去发问，将“为什么”和“怎么做”变成一种本能，希望自己对生命科学的热爱成为照亮前路、克服困难的光芒，希望自己未来能成为一个“有专业深度、有人文温度、有社会责任感”的人。

（本文作者系校新闻中心记者 杨正莲 审核人 吴义生）