（潘韶涵、姚心仪、冯于桐） 7月17日，由教育部主办、华中农业大学承办的2025年教育部学前儿童普通话教育专项计划师资培训项目开班仪式暨送教入园在云南省普洱市举行。华中农业大学项目团队的8位教师及文法学院大学生社会实践团的6名志愿者来到普洱市幼儿园，与中二班幼儿、家长和教师以及来自普洱市4个区县42个幼儿园的100名参训学员齐聚一堂，共探国家通用语言文字推广，共话幼儿语言教育发展。

送教入园现场 韩淑芳摄

民族舞蹈展风采，幼儿演绎显成果

普洱市幼儿园精心推出两场特色教学展示，生动呈现本土民族文化与语言教学成果。教师身着彝族服装，以明快节奏演绎舞蹈《火塘絮语》，欢快的踏歌与篝火元素传递出浓郁民族风情，更直观体现了将民族文化融入日常教学的实践探索。

教师展示民族舞蹈

随后，30余名幼儿化身经典动画角色，通过情景剧《葫芦兄弟》进行分角色扮演与普通话重新配音。孩子们稚嫩而专注的童声、生动的肢体语言，清晰呈现了该园重视国家通用语言文字的幼儿启蒙教育，并长期不断探索践行的显著成效。

幼儿教学成果展示

这两场寓教于乐的展示，既是对普洱地区多民族文化的传承，也是对幼儿园教师扎实教学功底与丰硕育人成果的生动诠释。

中华诵读润心灵，语言桥梁促团结

在中华经典诵读环节，华中农业大学文法学院副教授兰霞深情演绎《遇见一本温暖的书》，以字正腔圆的普通话和富有张力的艺术表达，为现场注入中华语言韵律之美。一字一句平仄起伏、一咏一颂气韵铿锵，她的诵读发音精准、节奏如歌，情随文动，极具感染力地展现了国家通用语言文字的深厚魅力与温度。

这场高水准的诵读示范，不仅是一次艺术熏陶，更是一次生动的普通话教学实践，让参训学员在美的浸润中体悟国家通用语言文字的风采，深刻感受到普通话作为中华民族共同语对促进文化认同和民族团结的纽带作用，为民族地区推广国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识提供了鲜活的范例。

兰霞朗诵

绘本为介设课堂，交流互动话成长

本次“送教入园”的核心示范课环节，由华中农业大学幼儿园园长兼书记王丹执教。她以绘本《好消息、坏消息》为载体，与普洱市幼儿园30余名幼儿共同完成了一堂语言活动示范课。

王丹深谙儿童认知特点，巧妙运用情境教学法，开篇以谜语引出绘本主角，过程中谆谆善诱，引导孩子们细致观察画面细节，鼓励他们大胆猜想和个性化表达，课堂氛围积极热烈。她利用绘本故事中不断反转、跌宕起伏的情节设计，通过层层设疑和开放引导，让幼儿在体验喜悦、惊奇、紧张等情绪的同时，主动运用普通话描述感受、讨论解决办法，在深度参与中提升了幼儿的听说能力与表达自信。

王丹还将这一绘本赠送给普洱市幼儿园，她期待这本承载着推普与团结愿景的童书，能在茶都普洱播下普通话的种子，浇灌民族团结之花。

王丹示范教学

这堂示范课生动展示了如何将普通话学习目标有机融入趣味活动与思维、情感培养，为在场学员提供了有效范例，充分彰显了“送教入园”项目在推广国家通用语言文字、夯实学前语言基础方面的核心价值。

示范教学结束后，来自普洱墨江县的学员王燕就教学方式、课堂节奏和课堂秩序等教学环节与王丹进行了探讨交流。参训学员和普洱市幼儿园教师对本次活动表示高度认可与感谢，普洱市幼儿园教师谢昕橦表示，这次活动丰富充实，兰老师的诵读让在座人员于艺术中感受普通话的魅力，而王老师的示范课则以有趣的讲述和科学的引导诠释了将观察思考和语言表达融入课堂教学的生动实践，对在座教师有着深刻的启迪。

王丹与学员互动（通讯员 韩淑芳供图）

本次送教入园活动不仅为培训项目拉开了序幕，更为普洱市参训学员与幼儿教师搭建了一个沉浸式学习平台。据项目负责人、华中农业大学文法学院副教授金艳介绍，今年是华中农业大学项目团队持续五年培训计划的收官之年，2021年、2022年、2024年三年间，该团队完成了面向普洱800名幼儿教师的培训工作，今年项目团队第四次再赴普洱，将在普洱市开展为期一个月左右的培训工作，参训学员共计300名。立足普洱多民族地区特点，团队将围绕提升云南少数民族地区幼儿园教师普通话水平的目标，突出三大亮点，注重内在逻辑与本土素养融入，充分调动学员主体能动性；教学体系坚持基础与提高、体系与重点、知识与趣味“三个结合”；培训内容聚焦加强语言文化内涵认知、提升普通话水平及培养语言教学能力三大板块，着力提升云南少数民族地区幼儿园教师普通话水平及教学能力，切实服务国家普通话推广战略，夯实民族地区学前语言教育根基。

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