日前，在校长李召虎召集的辅导员、班主任代表座谈会上，经济管理学院会计学系班主任吴伟荣分享了本班一名同学的“难题”：由于人才培养方案的修订，该同学不能重修某课程，这将使其无法顺利毕业并可能错失进一步发展的机会。本科生院和经管院随即展开行动，为其定制“新方案”，最终他顺利毕业并逐步实现自己的理想。事小情深，这是学校对落实立德树人根本任务的重视，更是对“以学生为中心”的价值坚守。

守初心，以使命激发师者活力。万物得其本者生，百事得其道者成。教育的根本，在立德树人；教师的初心，在教书育人。新时代教育赋予新时代教师的使命：潜心课堂教学，传道受业解惑是师者的使命；面向社会需求，潜心学术创新是师者的使命；深入田间地头，助力强农兴农是师者的使命。使命呼唤担当，担当激发活力。今年学校改革新生入学教育，变的是迎新形式，更是教育思想观念的转变、培育时代新人的探索。经管院20余名“教授导师团”深入学生宿舍和专业导学现场；学院领导、教授、班主任、辅导员和普通学生代表组成评审团评选本科生、研究生国家奖学金。这些点滴变化，传递的不仅仅是思想上的重视，更是践行“三全育人”理念的行动自觉。教育的本质在于“唤醒”，在于对学生潜力的用心挖掘，在于对学生成长的用心见证。以生为本，视学生如己出；以学定教，顺学而导。只有摒弃“千人一面”的教育模式，才能实现“千姿百态”的教学效果。引导新时代青年以青春之热血焕发青春之活力，以贡献青春力量创建青春之国家，这是新时代教育的追求。

强协同，以“三全”挖掘学生潜力。青年是祖国的未来，民族的希望。要培育习近平总书记所说的“勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行”的新时代青年，就要凝聚全员力量，构建协同育人长效机制；要聚焦全过程培养，推进人人事事时时处处皆育人；要强化全方位引导，坚持“五育并举”的主张。经管院积极整合校内外资源，通过校企合作办班、家校融合育人等，共同探讨学生成长规划，关注学生身心发展；在“张之洞班”“达尊班”和部分专业全面实行“导师制”，鼓励本科生早进科研团队；实施“三春”计划，培养学生的探索精神与创造性思维；开展毕业生“最后一堂党课”“最后一次班会”，抓实毕业生离校教育，提醒学生时刻保持自重、自省、自警、自励。只有画好协同育人的同心圆，才能引导学生坚持知行合一，在实践中锤炼过硬本领；树立全球视野，在开放中增进文化自信；发扬拼搏精神，在奋进中担当时代重任。

重育人，以目标催生改革动力。教育是国之大计、党之大计。当前高等教育进入内涵发展和高质量发展的新阶段，高校作为人才培养的主阵地，事关世界一流大学的创建和一流人才的培养，改革是其发展的必由之路。学校第十次党代会提出要以培养学生的社会责任感、自主学习能力、实践创新力、全球胜任力为重点，实施一流人才培育行动计划。经管院主动对标榜样找差距，坚持开展学业帮扶，推进微积分、英语四六级等课程培训，保证学生“不掉队”；坚持开展经典研读、课题项目研究、学术前沿研修、经济社会调研，提升学生的专业核心素养；坚持推进国际交流，设立国际交流奖学金，鼓励更多学生“走出去”。只有把握青年时代脉搏，心系青年、心向青年，以本为本，精耕细作，才能找准改革突破口、把握育人着力点，以更强的信心、更大的力度、更实的举措，推动教育改革向实向深。

培育一流的人才，离不开一流学术研究的支撑，更离不开一流育人理念和文化的熏陶。“件件有落实，事事有回音”，展现的不仅仅是对工作的态度，更是对改革的决心、对学生的用心。耕读新甲子，奋进新征程。每一个育人工作者都应不忘初心、牢记使命，为构建机制灵活、尊重个性、选择多元、富有特色的一流人才培养体系贡献智慧，努力培养一批大德、大智、大气、大爱的“大”写华农人。

（本文作者系经济管理学院辅导员 王文涛）