十年前初入校门执教，仅比学生大两岁,不曾褪尽青涩。转眼间，小伙已蜕变成经验丰富的教师。尽管受到学生尊敬，但总是被同学们亲切的称作“广贵儿”。对于教师的职业和教书育人，他有着自己的理解，认为只是做了该做的事，自己“并不是一个好老师”。他便是文法学院副教授、广告学1202班班主任钱广贵老师。

我只是做了身为老师该做的事

教学中，钱广贵老师有着自己的方式，教学中他严格遵守“原则性条款”，注重培养学生的综合能力。此外，十年教学生涯，他自喻为“一块不断吸取知识的海绵”，2009年曾获学校教学质量竞赛二等奖，去年，一举斩获一等奖。他风趣的说，现在微博等新媒体发展的快，做老师的如不能”推陈出新”、完善自己，“终会变成一块长了青苔的石头”。他授课注重融会贯通，力求达到理论与实践的完美结合。“如果说学生也是求知的海绵，每一块海绵都是不一样的。”他重视因材施教，根据学生间不同的吸收能力，针对性的设计个性教学方案。目前，大学课堂越来越受到“逃课文化”的影响，所谓“选修课必逃，必修课选逃”，钱广贵的课在网上却受到学生好评。评师网上，对于“广贵儿”的评价是一边倒的好评，“有魅力”、“精彩实用”、“逻辑清晰明快”等词汇反复出现。“他真的是个难得一遇的好老师。”文法学院舒曼同学说。对“好老师”这个称谓，钱广贵并不赞同，他说，现在很多人误解了“好老师”的定义，认为尽到老师职责就是好老师了，“我只能算是做了身为老师该做的事”。况且，我也并不认为有好老师一说，好好做老师、做好老师是每个老师的基本要求，如此而已。谈到此前网上热议给抄袭作业的学生打不及格的李厚刚老师，钱广贵表示，李老师非常有人格魅力，讲课深入浅出，在为人育人方面更有自己的深入理解。“做为一名合格的老师，愿意把时间和精力花在学生身上是尤为重要的。”他说，做好这份工作，不仅是职业的要求，更是对自己“良心的要求”，“当初选择了这条路，就要把这条路走好。”

挂了科的孩子，我会找他谈谈

钱广贵除了担任广告文案写作、广告媒体策划、广告经营与管理等课程的授课教师外，也是广告学1202班的班主任。提起班级，钱广贵总是带着溢于言表的“小骄傲”。对待班里学生，钱广贵也是疼爱与严格教育并重。广告学1202班杨丹妞透露，“大一有次老师和我们交流，他带着自己买的水果来，还亲自剥柚子分给同学们。”谈及孩子们，钱广贵始终面带笑意，他说，大家在校远离父母，很多事需要他们自己去经历，很多困难需要他们自己解决。我不仅是班主任，也是他们的朋友，更应是他们的父母，”我会陪着他们一起成长。”自己的孩子也会犯错，但钱广贵对犯错的孩子从不放松，对班级凝聚力也非常重视。面对挂了科的孩子，他表示自己会单独找他们谈一谈，扯一扯，向他施加无形的“压力”，从而给其警示。“我带的班只有大一一开始挂过科，后来挂科早就与我的孩子风马牛不相及了。”为增强班级凝聚力，首先要选出适合自己班级的班委，班委一定要品格正直，为他人着想。“更重要的是作为班级leader，自己一定要能身体力行，以身作则。”钱广贵表示，他尽力在与他们的相处中，用自己的行动向他们诠释何为“公平”、“公正”。

不应安于现状，也要脚踏实地

除了“广贵儿”的昵称，钱广贵老师还被学生们叫做愤青。在钱广贵看来，自己的“愤青”，其实更多是一种对安于现状的摒弃。“满足感是危险的。永远都不应满足自己的现状。一切活着的事物都在成长，一旦停止生长，它就会死去。”钱广贵这样定义“愤青”的涵义。他表示，一个人首先要成为一个“愤青”，通过对自己及现实的不满和追求来挖掘更深的潜能，进而累积丰富的知识储备、文化涵养及强大的竞争力，成为一个“文艺青年”，最终成为有追求的“资青”。八小时之外的闲暇时光，钱广贵热爱摄影，他提倡培养自己的爱好，并始终坚持，使人生“丰富而有内涵”。提起自己的生活，钱广贵说了九个字“学习人”、“工作人”、“生活人”。比起华而不实的梦想，他更提倡脚踏实地的做人。提到对学生的期望，他说，“不仅仅在广告这个领域，我希望他们在其他领域也能培养自己的专业素质，从事快乐的工作。但要拥有一份好的生活，自然要多付出努力，更加脚踏实地。

广告学李禹翰评价说，“钱广贵老师超级负责，特认真，有些愤青，有个性，是个超好的老师。”正如他自己所说：“做人做事，脚踏实地。”面对从事十年的教师职业，他坦言，这份职业让他成长，由青涩到师者，由从师到为人师。他很珍惜教师的职业，“优秀不敢当，我只是尽到了一位老师该尽的职责。”