笔者目睹了这样的情况，并追上了该位同学，正值愤怒之中的他说：“超市这样的行为和这类‘明文规定’是对大学生诚信的蔑视。作为大学生，我还不至于为了这几块钱而丢弃自己的品质。我宁愿不买这灯，也不愿受到这样的猜疑与侮辱。”事后，记者反复回味那位同学留下的言语，不禁陷入了深思。在此谨以此浅谈大学中的部分现象，希望能在今后得到改进。

一、大学生的诚信“一文不值”？

在社会诚信日益贬值、人类面临诚信危机的背景下，大学生的诚信品质到底值多少？难道连一个五元钱的灯管都不值吗？这样的事实告诉我们，在“盈利机构”的眼中大学生的诚信品质“的确”是“一文不值”，又何谈与灯管等价。

实际上，诚信作为一项品质，内含于每个人的内心深处，而外表于一个人行为举止，其是不能被金钱所量化的，如果我们真要用金钱来量化一个人的良好品质，那将是无价。在此，我们不能否认某些大学生缺失了这样的品质，但是我们也不能因此就否认全部大学生的自身价值。而当代大学生，也要保持这样的良好品质，并在生活中不断提高自身素养。

二、在“教育”和“超市”的组合中，“教育”其意为何？

初入校园时，我曾深思过这个问题。那时，笔者认为“教育”并无他意，作为超市的名字，只能表示其在大学之中，而大学为育人的摇篮，所以便把教育融入了其中。

现今，我对这个名字又有了新的认识。正如上面所说，大学作为育人摇篮，而我校更以“立己达人”为训。把教育与超市相组合，本来就是寄希望于超市，在不违背基本利益的情况下，能秉着“立己达人”的校训，与大学共建美好的育人环境，为教育事业奉献自己的一份力量。但是不幸的是，我们的“教育超市”，貌似没有做到这一点

三、现今的大学是“育人圣地”还是“变相的市场”？

无论时代怎么变化，大学的教育地位始终是不应该比被置疑的，其永远是高尚的“育人圣地”。可一个不容篡改的事实也摆在了人们面前，大学的一些附着物逐渐“市场化”，在不断追逐利益的同时，把社会“市场”带进了校园，并演变成“变相的市场”。

作为一般经济人，这些“附着物”无法摆脱利益的驱使，并利用其在学校内部的垄断地位，使“校内市场”恶化。在这样的情况下，经济学中那双“看不见的手”的束缚变小，其也有了更大的盈利空间。由此观之，在一定程度上来说，“育人圣地”仍在，“变相市场”也已形成。究竟该怎样发展下去，该深思了。