注重立德树人，凸显学术底色。“育人为本、崇尚学术”是我校办学理念，它必然要求我们要大力建设以育人为本、以学术为要的学院文化。对于大学和学院，文化建设是一项打基础、管长远的根本任务，亦是大学使命所在，因此，它其实是“硬实力”。我们要站在育人的高度，站在提升学校核心竞争力的维度，以社会主义核心价值观的基本遵循，紧扣“学术共同体”的大学特质，着力推进学院文化建设。

突出学院主体，发挥学者作用。文化传承与创新是全体学人的价值追求，人才培养亦是全校教师职责所在。我们欣喜地看到，“建设一流学科、培育一流人才”成为不少学院的办学追求，教书和育人紧密结合愈发成为学者的价值追求，这和学校的办学方针实现了高度契合。其实，以文化人、以文育人的工作，学校层面要做，学院层面更要做，每一个教研室、每一个课题组、每一个团队都要大张旗鼓来做。文化建设的基础和活力在学院，广大师生的身体力行是建设高品位学院文化的坚实依托。生科院、园林院、植科院，学院文化各具特色，但有一个共同点，就是院士等“学术大腕”亲自过问、亲自参与学院文化建设，主导了学院学术文化氛围的形成。

注重顶层设计，开创学院特色。文化建设是一项重谋划、重积累、重特色的系统工程，可分显性文化、隐性文化，也可划分为理念文化、精神文化、行为文化、环境文化、学术文化、制度文化等层面。因此，推进学院文化建设，必须要认真谋划、综合考虑、系统推进。党委书记和院长，要把学院文化建设放在心上、抓在手上、摆在桌上，集中师生智慧，做好顶层设计和“落地”方案，扎实推进。

重视载体建设，努力形成品牌。在推进新型师生关系构建上，不少学院已开展了有益尝试。今天的研讨，重点放在了学院的环境文化建设上，生科、园林、植科院3学院先后介绍了在楼宇、廊道外部环境上的建设举措。“让学院的每一面墙壁说话”，形成浓厚的育人氛围。环境的育人功能是润物无声、潜移默化的，也是最为外显的，各个学院不妨以载体建设为切入点，在学院环境布置上动点脑筋，花点功夫，尔后积极拓展文化育人载体，推进学院文化建设，奋力开创品牌。

文化建设要重视品位、品格、品牌，要赋予各种载体以故事、以生命。要尊重专家、尊重规律，应力戒形式主义，切忌一哄而上，不搞千篇一律，它的根本出发点和落脚点，只有两个：育人、学术。