整改态度要真。整改让师生满意，关键在态度要“真”。要以“钉钉子”的精神认真抓整改，认真撰写整改落实方案，拿出可行的改进举措；认真抓好整改的落实，确保整改成效师生看得见、摸得着、感受得到、大多数满意。目前师生最关心的是我们如何用“行”来兑现整改承诺，而不是“言”，这就需要把好“开关”，端正态度。

整改动作要快。如何回应师生关切？首先要快。针对“四风”问题和师生关切的其他问题，要坚持立行立改、有问题就整改、大问题大整改、边整改边完善，坚持有则改之、无则加勉，对于暂时无法解决的问题，也要及时说明原因，向群众解释清楚；需要多部门协调完成的，也要加紧统筹，并提出完成的时间表，明确任务的责任人。

整改措施要实。对照检查材料写得再诚恳、深刻，民主生活会气氛再活跃，批评与自我批评再到位，红了脸、出了汗，却没有实在的措施来解决问题；或措施很好，没有有效的执行方案，整改自然难有积极、显著的效果。前期学校通过各种途径收集到师生各种建议意见，有的具体，有的相对宏观，有的事关原则，有的涉及具体操作，都饱含对党的事业、对学校发展的一腔热情，我们均要认真对待，认真落实，拿出的措施不能虚头巴脑，要有进度、有计划、有解释，要让师生看得明白，要让群众能够监督。

整改效果要显。善始善终、善作善成，强调的都是效果。整改要有显著效果，关键在行动。须阶段性突破的要有时间表，须系统推进的要有路线图，抓规划，订计划，有指标，分工明确，责任到人，督导到位，就能取得可预期、可评估的成效。我们欣喜地看到，针对师生提出的意见，教室空调已安装调试，寝室空调安装马不停蹄；运动场和沿湖路段装上了灯，年度人物评选也不搞颁奖晚会，学院环境文化建设迅速推进，公款吃请“团年饭”也被明令禁止……这些都是立行立改的举措，也是群众路线教育实践活动反“四风”、办实事看得见摸得着的成果。

要让师生真正满意，解决作风建设的常态化、长效化的问题是重中之重。反“四风”不是一阵风，而是长期任务，不可能仅凭一次活动就能解决所有问题。因此，要加强制度建设，注重顶层设计，着手建立务实管用的制度，从根本上、源头上推动问题的解决；对校园里教育实践活动中的好经验、好做法、好举措、好典型，要及时总结宣传，以制度形式固定下来，建立长效工作机制，实现整改的常态化。

行百里者半于九十。让我们一鼓作气抓落实，认认真真抓整改，为教育实践活动的完美收官、为学校“五个一流”建设贡献力量！