南湖新闻网讯（通讯员 郭慧）为深入贯彻以生为本的育人理念，持续推进寝室导师制度走深走实。近日，化学学院四位寝室导师走进本科生与预科生宿舍，围绕日常生活、保研规划、专业分流等话题，开展面对面交流，将关怀送到学生生活一线。

丁星老师刚走进荟一333宿舍。“面试中的自我介绍怎么写比较好”“科研论文在推荐免试攻读研究生中有多重要？”面对同学们的提问，丁星梳理了近三年学院的相关数据并作出分析。应化2304班刘娴同学说：“丁老师这么一分析，发现剩下的几个月还能做很多事，心里一下就踏实了。”临走前，丁星还特别留意到宿舍书架上整齐摆放的学习资料和值日表，她夸赞同学们保持了良好的学习与卫生习惯，鼓励大家继续坚持“寝室公约”，把文明细节落实到日常。

期中考试结束不久，马忠华老师走进2024级学生宿舍。一位学生提到自己《物理化学》考得不理想，马忠华耐心地帮大家梳理知识框架，并介绍了一套三遍复习法，即第一遍通读教材抓框架，第二遍精做例题练手感，第三遍限时模拟查漏洞。他还提醒大家，考试已经过去，与其纠结分数，不如从错题中找出薄弱的知识点，把每次考试都当成一次诊断。交流中，马忠华注意到一名同学情绪低落，询问后得知其因一门课程可能挂科而担心影响后续读研。马忠华耐心地告诉他，大二还有时间和机会去弥补，关键是要调整好心态，还约他下周一起去操场跑步散心。

大三的另一间宿舍里，几位同学正聊着课余爱好。王文静老师加入后说起自己大学时参加兴趣社团的经历，宿舍里笑声不断。王文静看到墙上贴着宿舍合影和励志便签，称赞大家把寝室布置得温馨又励志。她建议同学们可以一起制定文明寝室建设小目标，比如每周一次集体大扫除、设立共享图书角，在相互督促中增进感情。

预科生们就要面临专业分流，面对全校十几个专业，不少人觉得无从下手。赵蕾老师没有照本宣科，而是先让每位同学用三句话说一说自己最喜欢什么、最擅长什么、将来最想做什么。赵老师翻开手册，上面按学科门类列出了各专业的核心课程、就业去向和考研方向。她告诉大家，专业没有绝对的热门冷门，只有适不适合自己，建议同学们多去旁听几门课亲身感受一下。对于被家长意愿左右的学生，她主动提出愿意与家长通一次电话，帮着一起来聊。赵蕾还鼓励大家把寝室当作社交实验室，学会包容与合作，这本身就是大学重要的一课。

四位寝室导师用精准的指导和真切的关怀，将育人阵地延伸到宿舍一线。学生们纷纷表示，这种“宿舍里的指导”比课堂更加轻松有效。化学学院将持续深化寝室导师制度，让教育在离学生最近的地方发生，让成长在最有温度的陪伴中实现。