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【耕读路上】生命科学技术学院星光支教团深入蕲春乡村支教

南湖新闻网讯(通讯员 马作栋 梅斌 晏果)暑假期间,华中农业大学生命科学技术学院生科英才2201班9名同学组成星光支教团,赴湖北省黄冈市蕲春县梅铺村开展社会实践活动,为助力实现乡村振兴、建设教育强国贡献青春力量。

将历史引入现在,用音乐启发精神

支教团成员段佩国在音乐课上教授乐理知识 (通讯员 王文青 摄)

支教团成员段佩国在音乐课上教授乐理知识 (通讯员 王文青 摄)

“我们一路莫徘徊,将来治国平天下,全靠吾辈!”每到放学时,荡气回肠的歌声便从教室里传来,原来,是支教团成员在教小朋友们唱《校园夕歌》,这首因电视剧《觉醒年代》再度流行的歌曲,展现了在战火纷飞的革命年代,革命志士为救亡图存奔走呼号的家国情怀。

支教团成员马作栋谈到:“这放学前的夕歌不只是一段音符,希望他们能读懂歌曲背后的动人故事,让这动人心魄的音符成为激励孩子们奋勇拼搏的曲目。”

将实验带进课堂,用现象激发兴趣

“大家有没有发现,乒乓球被水吸了过去,这是为什么呢?”在趣味科普和手工实验的二合一课堂上,支教团成员陈子瑜通过设计趣味实验并鼓励学生参与,为小朋友们科普流体流速与压强的关系,小朋友们听得津津有味。

支教团成员陈子瑜与上台小朋友一起做小实验(通讯员 王文青 摄)

支教团成员陈子瑜与上台小朋友一起做小实验(通讯员 王文青 摄)

在支教团设计的游园会上,有许多小游戏需要小朋友正确回答科普课上的问题之后才能体验。例如,在这节科普课上,成员陈子瑜还科普了飞机是如何起飞的,并带领小朋友制作了纸飞机。相应地,游园会上就有折纸飞机的小游戏,折纸飞机要用到课堂上讲过的知识,小朋友们则需回答正确才能获得游玩资格。“这些小游戏设计的初衷之一,就是检验小朋友们在课堂上的学习情况。”成员王文青介绍到。

将课堂开在田野,用实践鼓励探索

支教团成员马作栋等带领小朋友们到野外认植物、收集材料(通讯员 王文青 摄)

支教团成员马作栋等带领小朋友们到野外认植物、收集材料(通讯员 王文青 摄)

“你找到的这个应该属于菊科,咱们试试看能不能找到些裸子植物。”在植物学课上,马作栋等多位支教团成员带领小朋友们走进自然,收集各种叶子和花朵,并在下午的手工课上,组织小朋友们将这些材料制作成叶子画。回到教室后,实践团成员组织小朋友们将自己采集到的叶片和花瓣与植物图鉴进行对比和辨认,通过实践探索激发孩子们探索自然和学习科学的兴趣。

“植物课不止局限于植物知识,我们在介绍植物的时候,也会向小朋友们介绍一些新奇的知识。比如在乡村大舞台上那盆普普通通的苏铁,我们不会直接说它的叶子属于什么形状、属于哪个属哪个科,我们会先告诉小朋友们,那是恐龙们的食物。”成员王天豪介绍到。“设计并进行植物学课,也是体现华农特色的一环。”成员马作栋补充到。

小朋友在手工课上画叶子画(通讯员 王文青 摄)

小朋友在手工课上画叶子画(通讯员 王文青 摄)

据悉,支教团还开展了从古代兵器入手的文化科普课、从恐龙时代开始的生物演化课、与你画我猜小游戏结合的美术课等课程。

临走之前,支教团收到了不少小朋友们的礼物,有小朋友收藏的卡片,手工折的玫瑰和千纸鹤,还有一句句写给说给支教团的真心话。一位小朋友写道:“我最喜欢的老师是数学老师,我以前不喜欢数学课,自从来上课之后,我发现数学也很有趣,如果让我评分的话我会打满分。”这正是对支教团工作的鼓励和认可。

审核人:唐永木

 

 

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