南湖新闻网讯 （通讯员 陈前江）为持续深化中外合作办学内涵建设，全面提升华农林肯学院运行效能，8月2日至8月5日，由学校本科生院、校园建设与安全保卫部、园艺林学学院、华农林肯学院组成的管理代表团赴新西兰林肯大学开展专题访问交流。双方围绕教学质量保障、学生发展支持、产教融合实践及校园环境建设等核心议题进行深入交流。

新西兰林肯大学校长Grant Edwards热情接待代表团。代表团出访期间分专题开展系列交流活动。在教学质量保障专题研讨会上，双方围绕跨校同行评议机制、教学协同团队、AI数字化教学平台Akoraka Learn、教务管理系统全流程运行展开交流，我校教务管理团队就培养方案审批、选课管控、成绩异议处置、课程顾问介入机制等实操问题开展深度问询，系统学习新西兰林肯大学闭环式教学质量监管体系。

在学生事务专题座谈中，代表团重点对标新西兰林肯大学《国际学生关怀实务准则》，重点就学业困难学生早期预警帮扶机制、学生成绩异议科学处置流程、学生心理与人文关怀（Pastoral Care）一体化服务网络、国际学生生涯就业全周期指导等四大核心议题，与该校国际学生事务及就业服务中心负责人进行了深入交流。

代表团还围绕实践教学与产业调研、校园与实验室建设等重点内容开展专题调研，实地调研了酿酒实验室、葡萄园及农业综合实训基地，与葡萄栽培及葡萄酒产业链授课教师进行座谈交流，学习从田间种植、酿造加工到酒庄经营的全链条实践育人模式，详细了解学校分层递进式校外实习安排、实践能力标准体系构建以及校企产业协同机制；同时参观交叉学科共享实验室、智慧图书馆及国际化学生宿舍，学习可持续校园规划、老旧建筑活化利用以及复合型教学空间设计等方面的先进经验。

此外，代表团还与新西兰林肯大学教务长、农商与经济学院、农业生命科学学院负责人会谈。

华农林肯学院党总支副书记陈前江表示，此次出访精准聚焦中外合作办学管理中的堵点难点和育人关键环节，全面学习借鉴了林肯大学国际化办学的成熟制度与实践载体，收获丰富、启发深刻。下一步，代表团将系统梳理出访成果，着力将学业预警体系、一体化学生关怀机制、闭环教学质量管控、全产业链实践育人模式等有益工作模式转化为华农林肯学院管理制度优化的具体方案，健全中外合作学生全周期服务体系、升级实践教学平台、推进教学数字化改革，全面提升华农林肯学院办学治理能力，落实“园艺-生态-经济”交叉复合型国际化人才培养目标，为我校“十五五”期间高水平教育对外开放持续深化提供有力支撑。