南湖新闻网讯（记者 匡敏）8月31日上午，中国科学院院士张启发教授应邀在农业微生物资源挖掘与利用全国重点实验室B座一楼报告厅，作题为《科学规范与科研诚信建设》的专题报告，130余名新聘教职工到场聆听。

报告会现场（记者 匡敏 摄）

“学术规范和科研诚信，归根结底就是四个字——实事求是。”报告伊始，张启发院士从学术不端的定义切入，指出学术规范与科研诚信是科研工作者的安身立命之本，任何背离实事求是原则的行为，都是对学术规范的违背。他勉励新入职教师将这一准则作为学术生涯的基本原则，“融入血液、化为自觉”。

结合国家有关部门对学术规范的文件和要求，张启发院士指出，近年来，国家有关部门对科研诚信高度重视，推进科研诚信立法，细化完善制度规范，对高校预防与处理学术不端行为提出了愈加严格的要求，必须以“零容忍”的态度处理学术不端行为。

张启发院士作报告（记者 匡敏 摄）

在分析我国科研诚信建设现状时，张启发院士坦言，当前形势不容乐观，其根源在于部分涉事单位认识不足、处罚力度不够，以及作为管理主体的“单位”普遍缺乏可操作性的处理办法。为倡导追求真理、严谨求实、尊重规律的科学精神，保障学术民主、鼓励学术创新，营造诚实守信的科研环境，华中农业大学根据国家相关规定，结合学校实际和学术治理中出现的新情况、新问题，先后出台并不断完善《华中农业大学学术规范》《华中农业大学处理学术不端行为暂行办法》《华中农业大学学术不端行为处罚细则》等制度文件，构建起一套“交通法规式”学术治理体系。

通过对三份文件节选内容的逐条解读，张启发院士系统阐述了学校在学术规范与科研诚信治理方面的具体举措。他表示，这一体系确保了新形势下学术不端治理有法可依、有章可循，彰显了学校对学术不端行为“零容忍”的坚定立场。

报告中，张启发院士还结合18个违反学术规范的典型案例进行了深入剖析。他认为，做好实验记录、保存原始数据，是从源头上预防学术不端的关键之举。实验记录是科学研究最基本的要求，是实验结果复现与验证的依据，也是成果鉴定和检查的重要凭证。它有助于研究者理清思路、及时发现问题，培养认真严谨、精益求精的科研习惯，是科学实验的“源头活水”和学术诚信的“保底工程”，必须从踏入实验室的第一天起就严格要求，贯穿科研全过程。他提出，记录本应用途专一，记录应遵循忠实、详尽、整洁、易懂的原则。他建议新入职教师高度重视学生的实验记录，对照学校规范要求认真指导、定期查阅、亲自检查，同时充分认识论文写作规范的重要性，小到标点符号，大到行文规范、论文框架，都应慎之又慎，以规范培养学生学术素养。

“学术规范应警钟长鸣！”张启发院士在分析当前学术诚信建设面临的问题和短板后，建议相关单位建立健全教学环节的规范与诚信体系，完善学术规范与科研诚信的制度化教育，切实织密织牢科研诚信防护网。针对当前学术不端出现的新动向，他特别提醒新入职教师，要高度警惕委托第三方公司代做实验（项目）的潜在危害；在合理利用人工智能技术提升研究效率和写作水平的同时，也要防范因AI使用不当带来的学术风险，始终对自己的论文负责。

报告最后，张启发院士以“风清能气正，致远赖行稳，规范讲诚信，方我华农人”寄语全体新入职教师，号召大家以诚信立身，共同守护风清气正的学术生态。