南湖新闻网讯（通讯员 黄平丽 段佳宁）7月14日至18日，由华中农业大学科学技术发展研究院、校团委主办，本禹志愿服务队研究生支教团承办的第十九届“点亮深山”乡村教师来汉培训在我校举行。来自贵州毕节和湖北建始的30位乡村中小学英语教师在专题讲座、实践体验中碰撞思想、汲取养分。

理念更新，点亮深山课堂

紧扣英语课程标准，武汉市东湖高新区小学英语教研员魏锁琴围绕新课标背景下小学英语故事教学展开讨论。她提出“故事教学不止是读故事，更是用文本育素养”的育人理念，并分享“四读”教学法，用梯度化的课堂设计滋养学生核心素养。

武昌区教研培训中心副主任、小学英语教研员李昕与来汉教师交流（学通社记者 刘博文 摄）

“如何打破碎片化授课壁垒，单元整体教学让英语课堂提质又出彩？”武汉市武昌区教育局教研培训中心副主任、小学英语教研员李昕以一个痛点问题导入，启发大家跳出单课时思维，统整单元全部教学内容，建构起“教、学、评”一体化的课堂体系，深挖英语学科的育人价值。

建始县摩峰中心小学教师廖新宇用“及时雨”来形容这次培训。她表示，培训内容直击山区教学痛点，给了她破解短板的清晰思路，她将尽快把所学融入校本实践，让山里孩子享受到有温度、有深度的英语课堂。

多维融合，贯通科技人文

“没有任何一本教材能完全适配所有学生。”华中师范大学外国语学院外语教师教育研究中心主任闫春梅教授以教材使用为切入点，倡导平衡中西文化教学比重，依托英语课堂架起文化交流之桥，精准培育学生的跨文化交际核心能力，让乡村孩子既能学好语言，也能读懂多元世界。

华中师范大学外国语学院外语教师教育研究中心主任、博导闫春梅教授与乡村教师交流（学通社记者 罗浩文 摄）

紧跟智慧教育发展趋势，武汉市光谷第六小学副校长彭毅君聚焦AI技术与英语课堂的深度融合，以“云端气象馆”精品案例为例，生动演示了个性化作业推送、全流程学情追踪、分层辅导等场景中AI的实际应用效果。

乡村教师在湖北省博物馆了解荆楚文化（学通社记者 罗浩文 摄）

本次培训不仅有扎实的理论教研，更有鲜活的实践研学。本次培训组织乡村教师走进湖北省博物馆、中共五大会址等场馆感悟荆楚文脉与红色精神。一件件文物、一段段革命故事，让全体教师重温育人使命，坚定为党育人、为国育才的责任担当。贵州省大方县猫场镇为民小学教师符立翠感慨，这次培训让她对文化自信有了更深刻的理解，她希望将这份收获带回山区课堂，用英语教学搭建文化传播的桥梁

牢记初心，共育时代新人

“自徐本禹2003年赴贵州支教起，本禹志愿服务队研究生支教团二十多年的接力，早已不止于知识传授，更是教育理念的更新与思维的拓展。”贵州省毕节市百里杜鹃管理区本禹希望小学教师严悦畅动情地说：“这份持续的帮扶令人感动，此次培训干货满满、精准务实，自己会将新理念、新方法带回大山深处，用心守护孩子们的求学之路。”

乡村教师就培训内容热烈讨论（学通社记者 罗浩文 摄）

“培训的精心组织和志愿者的贴心服务，都让我们倍感温暖。”建始县教学研究指导中心教研员陈静表示，多年来，华中农业大学的持续帮扶已让当地的英语教学取得显著进步，本次培训在新课标解读、智慧教学手段、课堂优化策略等方面的系统讲授，为山区英语课堂提供了切实可行的改进路径。

校团委副书记陈锦表示，学校秉承“勤读力耕、立己达人”校训精神，始终将乡村教育帮扶作为助力乡村振兴的重要使命。今年，学校聚焦乡村英语教学主题，为老师们提供了一个交流理念、打磨技能的平台。她期待大家将培训成果转化为育人实效，共同践行习近平总书记“与祖国同行，为人民奉献”的殷殷嘱托，用教育引领乡村振兴发展！

“点亮深山”第十九届乡村教师来汉培训合影（学通社记者 刘博文 摄）

据悉，“点亮深山”乡村教师来汉培训项目自启动以来，已连续举办十九年，累计有600余名乡村教师先后来汉交流学习。项目持续助力乡村教师更新教育理念、拓展教学视野，为乡村教育高质量发展注入动力。