南湖新闻网讯（通讯员 申露欣 成诗文悦 学通社记者  彭晨羽）4月23日下午，副校长张拥军走进荟园学生社区“共同空间”，与同学们面对面交流，共话科研育人与科技创新能力提升。

张拥军与同学们交流（通讯员 岳思佳 摄）

座谈伊始，围绕同学们关切的“如何做好创新创业”这一问题，张拥军引导大家主动培养学科交叉思维。他谈到：“学校正依托生命科学交叉研究院、洪山实验室等重要平台，为同学们搭建广阔舞台，要勇于打破学科与学院之间的壁垒，实现融合创新，才能探索更多发展可能，成长为时代需要的复合型人才。”他勉励大家充分利用学校提供的优质科研平台，像海绵吸水一样汲取不同学科的营养，主动“组队”“找老师”“寻方向”，在实践中锻炼发现问题、整合资源的能力，让跨学科交流像呼吸一样自然，在创新创业之路上行稳致远。

面对本科生如何迈出科研第一步这一话题，张拥军为在场同学拨开迷雾。他表示，学校正积极推动教育科技人才“三位一体”改革，打造“本博贯通、项目驱动”人才培养机制，着力构建多元化学习场景，通过设立科研项目与实践平台，引导学生在真实问题中应用知识、激发创新思维，让大一新生也能拿到实验室“入场券”。无论学校重点实验室平台，还是新成立的人工智能学院，都面向低年级学生敞开大门，真正实现“从低年级抓起，从实战出发”。他鼓励同学们主动链接科研资源，从文献阅读和基础实验做起，逐步提升自身科研素养。

从把农业废弃物“变废为宝”的黑水虻，到合资成立企业、完成产业化转化的无刺武昌鱼，张拥军结合多个科研成果落地转化实例，向同学们阐释了科研成果产业化的重要意义。“要从单一的探索逐步转变为以需定研。”他介绍了洪山实验室大力推进成果转化、成立科创基金面向学生优秀项目开放投资通道等最新举措，鼓励同学们聚焦“硬科技”，打造具有核心竞争力的“杀手锏”技术，借助学校实验室平台、校友企业与风险投资资源，走出一条从“实验室—竞赛场—市场”的成长路径。

张拥军与同学们合影(学通社记者 张星宇 摄）

围绕研究生提出的学术成长与竞争力提升问题，张拥军鼓励同学们主动向导师表达科研规划，结合领域热点找准行业痛点，科学规划学术研究道路。他谈到：“研究生做科研要多多关注行业发展前沿和国家战略。”他以楼房养猪场尾气治理项目为例，勉励研究生勇于承担有挑战性的产业课题，在解决“真问题”中提升竞争力。

交流持续一个多小时，现场气氛活跃热烈。活动最后，张拥军勉励大家把握青春，勤勉奋斗，将思考转化为行动，在科研创新路上目标清晰、步履踏实，成长为有理想、有担当、有行动的时代新人。

审核人 陈锦