南湖新闻网讯（记者 晏华华 杨正莲 通讯员 向佳玲）10月7日，2025级新生第一课开讲。全体在校校领导、各单位负责人以及管理干部200余人走进教学楼，与新生同堂听课。当天，632位教师开设415门课程，涉及888个课堂，上课学生23994人次。

校长严建兵走进马克思主义学院陈贵华老师所授的《中国近现代史纲要》课堂听课，详细了解课堂教学情况，与授课老师和同学们交流。“这门课是我们人生中最重要的一课。”严建兵围绕大学生活和学习跟同学们交流了学习历史的重要性。他表示，学习历史可以帮助大家建构认识世界的历史逻辑，在中外历史的对比中坚定历史自信和历史主动。他回顾了中国近现代历史，引导大家思考中国为什么有百年屈辱历史、为什么只有中国共产党能救中国、中华民族如何实现伟大复兴。建议大家将自身发展和时代发展同频共振，把自己的命运和国家、民族的命运紧密结合在一起，在中华民族伟大复兴的历史伟业中实现自己的人生价值。他鼓励大家在大学期间，通过大量阅读形成系统的世界观、人生观和价值观，突破认知局限成长为有伟大理想和坚定信念的人。

校党委书记姚江林走进化学学院翟倩倩老师的《有机化学及实验B》课堂听课，在化学学院听课反馈会上，他结合听课体验就进一步提升课堂教学质量提出三点意见，一是统一认识，教师、管理服务者、技术人员“三条战线”需达成共识，从大学使命与“双一流”的建设目标出发，明确课堂在拔尖创新人才培养中的核心作用，立足学院办学定位为多学科提供生化基础支撑，为同学们进一步发展厚实基础；同时研究AI合理应用与评价标准，引导学生平衡工具使用与自主学习，防止沦为“机械操作者”。二是优化状态，课堂效果需教师、学生、管理服务者三方协同：教师以使命驱动投入教学，以热情带动氛围；学生主动参与，坚决维护“课堂神圣、教学神圣、教师神圣”；管理服务者做好保障，做到“硬件过硬、软件不软”。三方合力提升课堂“前排率、抬头率、参与率”，构建良好教学生态。三是强化联动，各教研室需在集体备课基础上，推动教师结合学生年级、专业差异化备课；辅导员要深度参与学生习惯养成，激发同学们为中华复兴而读书的志趣；管理服务部门要加强技术保障，用一流服务护航一流课程建设。

审核人  肖湘平