南湖新闻网讯（通讯员 李梦境 鲁媛媛）牢记立德树人根本任务，提升教育教学质量，为中华复兴而育人。1月17日下午，学校2024年教学质量优秀一等奖评选会在农业微生物资源发掘与利用全国重点实验室B座一楼报告厅举行。校长严建兵、副校长青平等出席评选会，国家级、省级教学名师，国家级、校级教学指导委员会，教学巡视员，教师及学生代表等百余人参加评选会并担任评委。

评委查阅教案等教学支撑材料（记者 匡敏 摄）

评选开始前，严建兵预祝老师们都能讲好自己的育人故事，展示出自己的育人风采，他希望教师们牢记初心使命，坚持立德树人，深化科教融汇、产教融合，提高育人质量；融入数智时代，深化改革创新，“以质图强、融创致新”，奋力谱写建设特色鲜明世界一流大学新华章，培养一大批富有家国情怀和社会责任感、自主学习力、实践创新力、数智创造力和全球胜任力的拔尖创新人才。

校长严建兵讲话（记者  匡敏 摄）

来自各学院（部）的15位候选教师依次通过8分钟“说课”方式一展教学风采，评委在会前认真查阅了教案等教学支撑材料基础上听取了候选教师的现场汇报。

公共管理学院姜庆志老师坚守行政管理的专业使命，致力于培养公共精神与创新能力兼备的实干型人才，他将“共建·共治·共享”的治理理念运用到《行政职业能力实践》课程创新中，基于项目式教学（PBL）打造了面向“实战”的课程体系，带领学生在躬耕笃行中理解中国之治、参与中国之治。

公共管理学院姜庆志老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

动物科学技术学院、动物医学院金卉老师秉持“弘爱国之深义、涵三农之情怀、育科学之趣好”的育人思想，厚植学生的爱国主义与“大国三农”情怀，在《兽医免疫学》课程中使用启发式教学，充分利用现代信息技术实现“三元互动、虚实交融”，开展线上仿真、线下实训；注重科教融汇，将前沿知识和真实案例有机融入课堂教学，以研促教，以研促学，培育学生“三创”精神。

动物科学技术学院、动物医学院金卉老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

水产学院刘香江老师以《水生生物学》课程为例，充分利用现代信息技术实现“MOOC+SPOC+虚拟”，构建线上线下立体式教学模式，引导学生从微观到宏观视角体验水生生物学的奥秘，建构立体丰富的知识体系，培养学生科研兴趣，激发学生创新活力。

水产学院刘香江老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

食品科学技术学院王鲁峰老师围绕《食品工程原理》课程提出“一融三通、以食育人”的育人理念，通过内容重构强需求、 逻辑思考强思维、 虚实结合强设计、持续改进强考核，解决理论知识与产业需求贯通难、产业需求与工程思维贯通难、工程思维与工程设计贯通难的三大痛点问题。

食品科学技术学院王鲁峰老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

生命科学技术学院严顺平老师以《植物生理学》课程为例，践行“启人以志，授人以渔，科教融合”的育人理念，坚守立德树人初心，注重学生价值塑造和创新能力培养，着眼培养世界一流的生物科学拔尖创新人才。

生命科学技术学院严顺平老师展示个人风采（记者 匡敏 摄）

“化繁为简、启迪心智，因材施教、点燃激情！”植物科学技术学院丰胜求老师工作26年以来，恒守立德树人初心，面对生理生化两门高难度课程，利用知识导图贯始终、教学内容可视化化繁为简，通过案例教学启迪学生心智，采用多维融合、动态变化的教学模式，点燃学生的学习激情。

植物科学技术学院丰胜求老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

信息学院池红梅老师深入剖析概率统计类课程的痛点问题，精心磨炼教学方法。她巧妙地运用课程思政、视频与讲授相结合、视频与答疑相辅相成、构建知识图谱、以科研强化教学能力、以竞赛促进学生学习、以应用引领教学方向、以问题串联教学内容等多种创新教学方式，通过课前、课中、课后全方位陪伴式教学，实现了“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体。

信息学院池红梅老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

体育部李翔老师坚持以“健康第一”为指导思想，秉持“操舞青春，健美人生”的教育理念，以健美操为载体，聚焦 “四能四健”。以精准、灵动、快速、配合为技能目标，实现健身、健心、健力、健美的育人目标，培养学生对美的感知与追求，助力学生全面发展。

体育部李翔老师展示教学风采（记者 匡敏摄）

传播中国，沟通世界。外国语学院方红老师坚持以学生为中心，秉持全人教育理念，构建了“学生、教师、教材、教学环境”四大核心教学要素相互交流、交互、协作的动态、和谐课堂教学模式。她的《英语演讲》课程在教学内容上，融入课程思政、融入学科前沿、融入实践应用、融入跨学科知识，鼓励学生用英语讲述身边事、校园事、家乡事，既提升了学生的语言综合应用能力，也有效引导学生拥抱世界。

外国语学院方红老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

文法学院汤建华老师坚持 “以史为鉴，贯通古今，动静交融，弘法润心”的教学理念，总结出 “四启” 教学法，打造形式多元、趣味横生的《中国法律史》课堂。以知识获取启真，引导学生探寻法律真谛；以思维拓展启思，鼓励学生大胆创新思考；以价值塑造启德，培育学生高尚法律品德；以实践创新启行，激励学生积极投身实践。

文法学院汤建华老师展示教学风采（本科生院 供图）

经济管理学院杨志海老师坚信教育的核心在于激发学生的内在潜能，始终致力于培养学生独立思考和解决问题的核心能力。在《农业经济学》课程教学中，他基于现实、理论与实践“三位一体”的教学模式，以现实热点问题为纽带，通过引导学生深入探索农业经济的奥秘，同步提升学生的好奇心、求知心、自信心，培养学生钻研农业经济的志趣，促进学生的全面发展。

经济管理学院杨志海老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

资源与环境学院王砚老师培养学生科学素养和实践能力，做“双碳”时代的“碳路者”。以《固体废物处理与资源化》课程为例，她坚持将课程内容与“双碳”目标相融合，通过解析实际案例，深刻理解我国“双碳”目标战略对产业发展的影响；引导学生学习最新“碳减排”与“碳增汇”技术，自主探究解决问题的新方法。

资源与环境学院王砚老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

园艺林学学院张佳琪老师讲述了他与《花卉学》系列课程传承、发展、创新的故事。他提出“以花怡情，以花益智，以花健体、以花全人”的教学理念，建成《花卉学》慕课及知识图谱等线上资源，注重多元化教学和实践教学，强调科教融合引领高阶探索，强化科学素养、职业素质等方面教育，引导学生进一步增强专业认同感，坚定职业理想，明晰前行方向。

园艺林学学院张佳琪老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

化学学院胡先文老师32年来一直从事《无机及分析化学》等基础化学课程的教学。他坚持以学生发展为中心，践行科教融汇、理农结合，以探究式教学激发学生学习兴趣，培养学生科学思维，提高学生对课程、专业、农业的认识；注重传授学习方法，增强自主学习、知识迁移的能力；引领价值塑造，升华知农爱农、强农兴农的情怀，培养一流拔尖创新人才。

化学学院胡先文老师展示教学风采（记者  匡敏 摄）

“打造三趣课堂 培养三会学生”。工学院王芳老师在教学中以兴趣激发为引领，培养学生自主学习能力（会学）；以问题为导向，探寻深入学习乐趣，鼓励学生独立思考，探究工程问题解决之道（会想）；以项目为驱动，注重工程应用与学生志趣共鸣，激发学生使命感和责任感，提升学生工程创新能力（会做）。她坚持厚植学生“三农”情怀、工匠精神，全面助推卓越工程人才培养。

工学院王芳老师展示教学风采（记者 匡敏 摄）

青平对参选老师们的表现表示肯定，他希望新的一年全体老师肩负起新时代高等教育的光荣使命，坚持以质图强、融创致新，持续深化教育教学改革，不断拓展创新人才培养路径，为建成特色鲜明世界一流大学的奋斗目标砥砺前行，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

副校长青平教授公布评选结果并作总结讲话（本科生院 供图）

经过评选，方红、丰胜求、王鲁峰、池红梅、李翔、严顺平、杨志海、张佳琪、胡先文、姜庆志等10名老师入选2024年教学质量优秀一等奖。

副校长青平与参评教师合影（本科生院 供图）

另悉，2024年教学工作单项奖也同期评选揭晓。化学学院无机及分析化学教学团队，水产学院水生动物医学教研室，外国语学院文学课程教学团队，经济管理学院会计学系列课程教学团队，动物科学技术学院、动物医学院兽医与流行病学教研室，生命科学技术学院遗传学教研室，信息学院概率统计教学团队等7个基层教学组织入选2024年优秀基层教学组织奖；王会勤、朱斌、孙倩茹、孙站成、李优柱、郑本荣、高坚、黄玮、梁建功、傅小鹏等10位教师入选2024年教学管理奖；王佳璐、任婧楠、刘世超、余志、张霞、易层、段丽君、夏春皎、黄慧等9位教师入选2024年实践教学奖。所有评选结果将进行为期三天的公示。

审核人：王春潮