南湖新闻网讯（学通社记者 郭晋绵）读文献、拍视频、做墙报、分享交流、开颁奖会……近期，《分离科学与技术》课程学习在浓厚的学术氛围中落下帷幕。为了提高课程学习的挑战度，该课程尝试打破仅以课程论文结业的传统，将传统的课堂学习与现代信息技术相结合，鼓励同学们深入研读高水平研究论文，并综合运用墙报绘制、录制讲解视频等途径，交流分享分离科学前沿科学问题和创新成果，引导同学们走进学术前沿，激发创新思维。

“引导学生了解科学研究，就得让大家掌握‘精读’文献这关键的第一步。”化学学院教授、《分离科学与技术》课程主讲老师陈浩谈道。为此，在引导同学们深入研读文献的同时，陈浩老师鼓励同学们以图片、音频、视频、动画等富媒体资源交流展示，实现电脑、平板、手机等多终端观看学习的新形态墙报。

高水平学术论文往往研究深入、篇幅长、创新性强，加之掺杂了大量专业术语，“彻底读懂”文献对一名本科生来说无疑是一项挑战。

应化2202班刘强同学在阅读文献时，“接触角”“超交联聚合物”等专业术语让他频频“卡壳”。在陈老师的建议下，他通过AI辅助和请教相关领域研究生，对文章的研究领域有了更深入系统的认知。他说：“通过阅读这篇文献，我好像发现了一个新世界。”

对本科生来说，制作学术类墙报也是件“新鲜事”。要在准确传达信息的同时，吸引观众注意，必须在海量的信息里抓取主要信息，并兼顾信息量和美感。

一开始，看着十几页的英文文献，刘强同学有些不知所措，把握不住重点的他把文献中的所有图都放进了墙报中，整个墙报显得凌乱且不知所云。在师姐的建议下，他重新梳理了文献，并结合自己的理解自制了一份流程图，搭配简要的文字说明后，一份长篇文献简明扼要地呈现在了一张墙报上。

和刘强同学一样，不少同学也纷纷在墙报设计中融入了自己的巧思。

刘强同学制作的墙报（化学学院 供图）

2024年10月下旬，33份墙报公开展示在逸夫楼A座一楼。现场，参与展示活动的33名本科生在各自制作的文献墙报前进行汇报、交流，由教师、研究生、本科生组成的评委进行评分，经过近一周的线上视频、线下墙报展示后，最终评选出最佳作品与优秀作品。

墙报展示（化学学院 供图）

为了给同学们更强的仪式感，2024年11月24日，陈浩老师特地组织举办了“走进科学，热爱科学”专题分享会暨《分离科学与技术》课程前沿文献阅读汇报优秀作品颁奖典礼，活动涵盖学术专题汇报、优秀作品展示、颁奖典礼等多个环节。

陈浩教授主持颁奖仪式（化学学院 供图）

现场，湖北省教学名师、湖北大学化学与化工学院陈怀侠教授应邀为参会师生做了《金属簇材料吸附性能及其萃取应用研究》的专题报告。陈怀侠老师以分离萃取技术研究为切入点，与现场师生分享了现代分离科学与技术的发展前沿和创新成果，共同探讨新发展阶段下“教”与“学”中的创新发展新形态，生动描绘了未来教学和科研创新发展的新蓝图，引发了在场师生的热烈讨论和深入思考。

颁奖仪式上，同学们还收到了陈浩老师特地制作的获奖证书和水晶奖杯，每张获奖证书背面都印有学生自己设计的墙报图案。

颁奖仪式现场（化学学院 供图）

陈浩老师谈道：“在座的各位同学，你们都是诞生于新世纪的朝阳中，成长在新时代的东风里，未来国家的科技创新事业与在座的诸位都息息相关。希望同学们在研读学科前沿的最新创新成果的同时，学习研究者们大胆探索的勇气和敢于创新的精神，塑造敢于创新、善于创新的优秀品质，培养实事求是，勇于攀登的科学精神，弘扬‘勤读力耕、立己达人’的校训精神，在华中农业大学提供的优渥学习环境中拔节生长，勇做引领新质生产力发展的创新型人才，为实现中华民族的伟大复兴奉献青春力量。”

应化2201班侯庆哲同学在此次活动中获最佳作品奖，他兴高采烈地谈道：“这门课程让我不仅收获了文献学习和分享的方法，也让我对科研工作有了更直观的认识，对未来的科研之路也充满了期待。”

审核：陈浩