南湖新闻网讯（学通社记者 江宛如 通讯员 周诚晨）8月21日晚，华中农业大学林肯大学联合学院2026级新生家长见面会在图书馆二楼报告厅举行。校党委常委、副校长青平教授与200余名新生家长面对面交流，新西兰林肯大学教师代表团、学校本科生院、研究生院、国际合作与交流部相关负责人参加了交流会。活动由华中农业大学林肯大学联合学院党总支书记、院长王菲主持。

青平与家长交流（学通社记者 江宛如 摄）

王菲代表两校对到场家长朋友们的到来表示欢迎与感谢，并从办学实况与基础、特色探索与实践两个方面介绍了学校办学底蕴与学院发展概况。她谈到，华中农业大学办学历史悠久、学科实力雄厚，华农林肯学院作为学校国际化人才培养的“改革示范区”，结合中新两校优势学科开展双学位联合培养。学院在中外课程融合、学科交叉融通、双平台数智赋能、阶梯式语言教学、实践教学与产学结合、国际融合师资队伍建设和学生发展支持体系构建等方面稳步推进，形成了鲜明的中外合作办学特色。

新西兰林肯大学教师代表农商学院院长Hugh Bigsby教授在发言中表示，林肯大学深耕国际化教育，注重跨学科系统培养，围绕食物、纤维等土地相关产业打通科学、商业、经济与人文的知识边界，形成了完整的教育体系，与华中农业大学的办学思路高度契合。两校共同打造的双学位培养模式，深度融合中英两种教育体系的优势，能帮助学生更好地适应全球化经济与贸易发展节奏，为走向国际舞台、投身全球农业与生态发展筑牢能力基础。

林肯大学教师代表发言（学通社记者 江宛如 摄）

活动现场，家长们围绕国际化人才培养、学院发展规划、学科交叉融合、家校协同育人等话题与青平热情互动，深入交流。

华农林肯学院新生家长会现场（学通社记者 江宛如 摄）

家长拍照记录（学通社记者 江宛如 摄）

谈及学院的人才培养目标，青平表示，学校始终以培养拔尖创新人才为核心，提出“一感四力”的学生成长方向，涵养学生的社会责任感，锤炼自主学习力、实践创新力、数字创造力与全球胜任力，构建“1+X”的培养格局——在打牢专业核心能力的根基之上，持续拓展学生综合素养与跨界发展能力。

在学科交叉培养方面，青平认为，交叉融合是现代高等教育的必然趋势，但交叉的前提是深耕本专业，只有基础扎实才能避免流于表面。学校主要通过三条路径推进交叉培养：一是将人工智能课程全面纳入各专业新版人才培养方案；二是依托科研课题与“三早”育人传统，引导本科生早进团队、早接触科研；三是通过实景实践与产教融合，在解决真实问题的过程中实现跨学科知识运用。学校也在逐步打通跨专业选课壁垒，支持学有余力的学生自主选修其他专业课程。

对于家长提出的“如何配合学校做好学生成长引导”的问题，青平分享了自己的教育体会。他认为，步入大学的学生已是独立的成年人，家长应以平等、尊重的姿态与孩子沟通，家庭给予孩子最核心的支撑是情感与关爱，家长要做到“放手但不放养”，日常给予孩子充分的自主成长空间，在孩子遭遇重大挫折、面临人生关键选择时，做好倾听者与建议者，陪伴孩子平稳走过大学成长之路。

针对升学路径问题，青平明确，华农林肯学院学生与校内其他学生趋同管理，没有身份差异与去向限制。学生在辅修双学位、奖学金评定、科研项目申报、社会实践参与等方面均与校内其他专业学生享受同等待遇，共享全校优质教学与科创资源。学院全英文的培养模式与国际化育人体系，为学生出境深造奠定了良好基础。

青平谈到，华农林肯学院始终坚持“质量第一、规范办学”，把人才培养质量和学生出口竞争力作为办学的根本标尺，严格遵照教育部中外合作办学各项要求办学。作为学校国际化发展战略的重要基石，学院将持续深化内涵建设、稳步提质扩容，未来逐步拓展合作专业、深化国际合作层次，为学校建设世界一流高校提供有力支撑。

家长踊跃提问（学通社记者 江宛如 摄）

老师回答家长提问（学通社记者 江宛如 摄）

见面会现场交流热烈，氛围融洽。本次活动搭建起家校双向沟通的桥梁，增进了家长对中外合作办学模式与学院育人体系的全面认知，为家校同心护航新生成长、共同助力学生自由而全面的发展奠定了坚实基础。