编者按：党的二十届四中全会为“十五五”规划锚定航向，绘就中国式现代化新蓝图。把学习贯彻全会精神与谋划学校“十五五”发展紧密相连，是全校干部师生立足当下、谋划未来的职责使命。南湖新闻网特开辟【全会精神师生谈】专栏，邀请干部师生结合自身工作学习，畅谈对全会精神的学习体会和学校事业发展的设想谋划，为加快建设特色鲜明世界一流大学、高质量做好“十五五”规划编制工作凝智聚力。

全球科技革命带来的巨大变革对未来发展提出新的时代要求，机遇与挑战并存。深入学习党的二十届四中全会精神及“十五五”规划建议，深刻体会到“承前启后关键时期”是学校建设特色鲜明世界一流大学的关键跨越期。教育对外开放是建设世界一流大学的必由之路，中外合作办学是链接全球优质教育资源、推进国际化人才培养的核心载体，在服务国家战略、深化教育改革、提升学校国际影响力的全局中，彰显独特价值、贡献关键力量。

“十五五” 时期，科技革命与产业变革加速演进，国际竞争格局深刻调整，国家对拔尖创新人才和国际化人才的需求愈发迫切。华农林肯学院作为学校学科交叉、中外融通的教育改革示范区，始终以全会 “建设具有全球影响力的重要教育中心” 部署和学校“以质图强、融创致新” 战略指引为遵循，立足园艺、生态、农经三个专业，循着“大园艺-大生态-大经管”建设思路，深度融入学校立德树人“一号工程”，坚持“扎根中国、融通中外”的办学理念，既立足中华优秀传统文化与学校学科优势，培育学生深厚的家国情怀与民族自信，又放眼全球发展大势，对接国家拔尖创新人才自主培养与国际化人才队伍建设需求，着力培育兼具全球胜任力、创新精神与实践能力的拔尖创新人才，同时成为提升学校国际竞争力的重要支点。

践行全会“高质量发展”与“科教融汇”要求，落实“推动教育科技人才一体化改革”的部署。在育人模式上，打破中外教育壁垒，构建“理念融通、课程贯通、师资互通、资源共享” 的协同育人体系，通过国际课程本土化改造、本土课程国际化升级，实现教学理念、方法与国际前沿互鉴，契合“人才培养模式迭代”的时代要求；在科研创新上，瞄准国家战略需求，搭建中外联合科研平台，推动绿色农业、全球气候变化和生态保护等领域的科研跨国界协作，促进科技创新与产业创新深度融合，助力学校科研范式转型；在师资建设上，通过中外联合招聘，汇聚国际优质师资，打造兼具国际视野与专业素养的高水平团队，为办学质量筑牢根基；在中外合作模式上，拓展“在地国际化”路径，搭建多层次交流平台和实践平台，推动师生和科研成果的双向流动。开设国际课程和长短期项目吸引国际学生，推动中国农业生态治理、乡村振兴的教育理念与课程体系“走出去”；完善质量保障，建立与国际接轨、契合国情校情的质量标准与评价机制，强化动态监测与考核激励，确保办学质量稳步提升。

面对“十五五”时期的历史机遇，华农林肯学院将以“整体规划、分步实施、动态管理”的要求为准则，锚定“高质量中外合作办学典范与标杆”目标，深刻内化“以质图强、融创致新”的战略指引，以更高站位对接国家战略，以更实举措深化改革创新，以更高标准落实具体工作，在培养全球胜任力人才、推动教育对外开放中彰显特色，为学校“十五五”时期建设特色鲜明世界一流大学贡献中外合作办学的独特力量。

（本文作者系华中农业大学林肯大学联合学院党总支书记、院长 王菲）