南湖新闻网讯（通讯员 丛萌）为深入推进本科教育教学审核评估评建工作，8月23日、24日，学校集中开展了本科教育教学审核评估评建工作互查互评。

24日上午，全体校领导带队深入17个学院（部），考察专家走访路线，听取学院（部）评建工作汇报、材料检查组意见反馈，并就高质量完成评建工作做出指导。

校党委书记姚江林指出，审核评估是对学校办学水平的全面体检，是推动学校高质量发展的关键机遇。一要增强大局意识、改革意识、危机意识，提高思想站位，真重视、真自查、真整改。进一步深入理解新一轮本科教育教学审核评估内涵，把本科教育教学审核评估作为本科教育教学高质量内涵式发展的全面体检。二要坚持“三个导向”，扎实推进评建，真抓、真干、真出实效。要坚持目标导向、问题导向、成果导向，进行再部署、再谋划、再落实。各学院（部）应严格按照学校评估工作部署，结合新学期工作安排，高标准、高质量推进审核评估工作各项任务落地，确保工作件件有实效、事事见成果。三要落实“三个到位”，锚定重点任务，真负责、真对标、真落实。要以高度责任感扛起评估工作重担，不推诿、不懈怠，严格对照评估标准与要求，逐项核查、校准工作细节，做到迎评任务分解到位，责任细化到位，进度督导到位。针对此次互查互评发现的问题，要制定整改方案，确保整改到位。四要强化“三个主动”，推进协同合作，真沟通、真协调、真解决问题。各职能部门、各学院（部）要主动作为、主动担当、主动补位，杜绝畏首畏尾“躺平”思想，以强烈的责任感、使命感和饱满的精神状态，确保审核评估各项任务高标准完成。

校长严建兵就高质量做好本科教育教学审核评估评建工作提出四点要求。一是党建引领，调动师生评建积极性。希望全校师生以高度的责任感、使命感和担当意识，全力以赴配合审核评估工作，以饱满的精神风貌、良好的教风学风迎接专家组的检查。二是对标对表，守住评建工作基本底线。希望全校师生加强学习，提高思想认识，熟知“应知应会”手册中审核评估基本知识与指标内涵。本科教育教学材料归档要责任到人，确保完整规范、有据可查。三是凝练特色，充分展示自主人才培养成效。各学院（部）应系统梳理本科人才培养的特色、亮点、成效，充分展示学校在人才自主培养质效提升上的典型经验、丰硕成果，确保“规定动作达标、自选动作优秀”。四是评建结合，深度思考教育、科技、人才一体化改革创新。结合审核评估工作深度思考人才培养改革问题，面向国家重大战略需求，持续推进学校教育、科技、人才一体化改革，实现教育教学与科技创新的良性循环，真正做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，全面助推学校事业高质量发展。

前期，学校组织本科教学督导员、分管本科教学副院长、教学秘书和本科生院工作人员开展了本科教育教学审核评估评建工作互查互评第一阶段工作，全面检查评建工作10项重点任务落实情况，教学档案材料和支撑材料规整情况。

学校各相关职能部门负责人参加互查互评。

审核人：彭小川