南湖新闻网讯（通讯员 熊萧萧）9月26日下午，作物遗传改良全国重点实验室在作重楼学术报告厅开展“十五五”规划工作专题研讨，校长严建兵出席会议并讲话，近百名实验室固定研究人员参加会议。

实验室主任熊立仲教授就学校“十五五”规划工作要求和实验室工作安排进行了解读，并重点针对实验室面临的形势与挑战进行了分析。他表示，国家对全国重点实验室定位愈发清晰，即实现重大原始创新、支撑关键核心技术突破、凝聚培养优秀创新人才、开展高水平创新合作的国家级科技创新平台基地。他结合国家政策要求与学校第十一次党代会精神，重点围绕实验室国家战略科技力量显示度、人才队伍建设、研究生生源质量和日常运行管理等方面进行了实验室现存问题剖析，并要求各团队深入分析差距不足，确立发展目标，以真招、实招、硬招为实验室高质量发展保驾护航。

棉花团队涂礼莉教授分享了棉花团队规划思路及科研组织的思考体会。她从时刻瞄准发展趋势、前瞻性布局研究方向，以企业为载体、让科研成果充分服务产业，加强基础研究、将理论成果转化为育种技术，适应产区调整和产业需求变化、不断寻求科企合作等方面进行了介绍。她谈到，团队带头人的科学素养、示范作用、奋斗精神、牺牲精神、正直和公平是团队建设的关键，未来五年，棉花团队将以棉花智能育种、合成生物及构建“企业+高校+院所”合作复合体等为工作重点，在品种推广、国家级重大奖励谋划、基础研究重大突破、青年领军人才培育等方面持续发力。

严建兵在总结讲话中指出，“十五五”时期对于学校、实验室、团队和教师个人发展都是一个爬坡、转型、升级的关键时期，要通过规划实现“认知迭代-行动优化-目标达成”的正向循环。他对如何科学谋划“十五五”规划提出具体要求。一是要深度理解百年未有之大变局，国家的资源分配方式已发生重大变化，要吃透国家政策，在重大项目布局、重大平台建设中谋得一席之地。二是要深度理解教育、科技、人才一体化发展，将一流的科学研究转化为一流的人才培养，以一流的人才培养支撑一流的科学研究，推动人才自主培养与科技自主创新良性互动。三是要深度理解科研范式变革，加速智能育种、合成生物学、人工智能与传统学科融合发展，敢于从头学习，敢于革自己的命。四是要深度理解科技创新与产业创新深度融合，坚持应用场景驱动，团队要从组织机制上深度探讨，帮助每个科研工作者找到自己的场景。五是要深度理解教育家科学家精神，各团队要进一步加强文化建设，提振精气神，树立大目标，组建交叉研究团队，依托大项目，建设大平台，培育大成果，最终实现高质量内涵式发展。

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