▲学校本科教育教学审核评估评建工作动员会现场（记者 徐行 摄）

南湖新闻网讯（记者 徐行）3月27日下午，学校在国际学术交流中心一楼报告厅召开本科教育教学审核评估评建工作动员会。校党委书记高翅主持会议并强调，全校上下要以历史主动抢抓历史机遇，以历史自觉推动学校发展，致广大而尽精微，高水平高质量完成新一轮本科教育教学审核评估评建工作，全力推动学校高质量内涵式发展取得新成效。校长严建兵作本科教育教学审核评估评建工作动员报告。

▲严建兵作本科教育教学审核评估评建工作动员报告（记者 徐行 摄）

会上，严建兵以《以质图强 融创致新 以高质量评建推动特色鲜明世界一流大学建设》为题，就学校新一轮本科教育教学审核评估评建工作作动员。他解析了审核评估评建工作的新变化新要求，并详细介绍了此次学校审核评估评建工作的整体安排、工作流程以及工作重点。

严建兵指出，审核评估评建工作既是教育强国建设的时代之需，也是一流大学创建的助推之举，要充分认识这项工作在服务高等教育高质量发展和学校教育教学质量全面提升中的重要意义。他希望以此次本科教育教学审核评估评建工作为契机，强化“学生中心、产出导向、持续改进”，深化“三全育人、五育融通、师生融乐、全面发展”，促进学校立德树人机制更完善，教育教学改革更系统，质量保障体系更优效，办学水平更卓越，办学特色更鲜明。一是解放思想，教育科技人才一体化推进。要用高水平科学研究支撑高质量人才培养，通过产学研深度融合，以应用场景驱动一体推进教育发展、科技创新和人才培养。二是数智赋能，建设高质量教育教学资源。要推动教育教学资源数字化，教育教学场景数智化，提升师生数智素养，以AI赋能教育教学改革。三是融创致新，推进人才培养改革。高质量做好2025版本科人才培养方案修订，建好生物科学拔尖计划2.0基地、智慧农业书院、张之洞班、华农林肯学院等本科人才培养模式改革示范区。四是以质图强，提升内部质量保障能力。以新质量观引领学校高质量内涵式发展，形成人人事事时时处处皆育人氛围。

▲高翅讲话（记者 徐行 摄）

高翅在讲话中指出，本科教育教学审核评估评建工作是在深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会、全国教育大会和学校第十一次党代会精神的重要历史背景下，全面推进高等教育高质量发展的关键举措，凸显新时代高等教育的使命与担当。作为检验高校立德树人成效、推动教育教学改革的重要抓手，审核评估评建工作是一场政治大考、发展大考、使命大考，要以历史主动抢抓历史机遇，以历史自觉推动学校发展，在回答好“强国复兴、华农何为”的时代命题中，勇担龙头使命，彰显华农担当。

高翅强调，要深刻把握审核评估评建工作的要义，明晰新一轮审核评估的内涵变化，认识到教育教学工作是党委领导、校长主抓、院长落实、全员参与的全校性工作，必须通过自上而下的系统设计来全面夯实人才培养根基、巩固本科教育教学核心地位。要开展同题共答，建立评估工作“质量共同体”的新型治理关系，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，在“干了什么”基础上强调“做成了什么”，坚持“以促进学生自由而全面发展为中心”，从注重“教得好”向“学得好”“发展好”转变，更多关注提高人才自主培养能力、质量、效果与水平。要坚持目标导向，更加强化持续改进效果，通过审核评估推动学校建立教育教学工作的持续改进机制，体系化、制度化加强内部质量保障，构建起全校上下全面参与、权责清晰、衔接顺畅、执行有力的育人运行机制和质量保障机制，以制度夯实人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，实现教育教学质量“自查、自纠”循环发展的提高机制，形成“自觉、自省、自律”的质量文化，为全面提升人才自主培养质效持续提供内生动力。

高翅表示，要理解审核评估考察重点，围绕一流大学、一流本科、一流师资和一流育人平台建设，深度思考学校教育教学综合改革的品质性、深层次问题和办学成效特色亮点。重点关注学校落实立德树人根本任务的重要性问题、影响学校长远发展的战略性问题和影响人才培养质量的关键性问题，以及学校在“十四五”重点解决和“十五五”谋划解决的根本性问题，体系化设计本科教育教学综合改革理念、思路、举措，提升建设特色鲜明世界一流大学所必备的质量保障能力，形成具有重大影响力的本科教育教学综合改革成效。

高翅就做好学校本科教育教学审核评估评建工作提出四点要求。

一是要高度重视，加强组织领导。全校上下要在思想上、认识上、行动上高度重视，按照迎评要求细化各项工作任务，构建分工负责、协同配合的工作机制，做到全面动员、全员参与、全力推进，以饱满的热情、严谨的态度、扎实的举措，确保各项任务圆满完成。二是要认真研学，精准把握要求。各单位要按照责任分工，围绕审核评估指标，聚焦审核评估重点，逐项对标自查，确保把问题查准查实，并以此为契机全面总结学校本科教育教学工作，反映学校人才培养水平和办学质量。各学院（部）要聚焦评估目标，深刻领会审核评估要求、评估体系的内涵，对标对表有针对性地做好自我诊断，加强自评自建。各职能部门要结合自身工作实际，在主动融入育人大局、发挥育人功能等方面形成合力，提升工作效能。三是要以评促强，以质图强，提升拔尖创新人才自主培养力。要坚持问题导向，以“刮骨疗毒”的决心深刻剖析目前学校本科教育教学方面存在的不足，深入思考面向未来尤其是数智时代人才培养的目标、范式，并转化为扎实有效的改革举措，把评建过程与落实学校第十一次党代会时代英才培育行动结合起来，将评建成果落实到拔尖创新人才培养的各方面。四是要全校一盘棋，高质量完成审核评估评建工作。全校上下要树立系统观念，强化生态式融合思维，切实增强责任感紧迫感，致广大而尽精微，高水平高质量完成审核评估评建工作，进一步全力推动学校高质量内涵式发展取得新成效。

学校领导班子成员以及各单位主要负责人，各学院（部）书记、院长、副书记、本科教学副院长、系主任、教师代表，全校本科教学督导员，本科生牵头辅导员、本科教学秘书等参加会议。

3月28日下午，学校还举行了本科教育教学审核评估评建工作部署会，就具体工作作了安排。

审核人：彭小川