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【“三位一体”院长谈】张永安:育兴渔济国英才 筑蓝色粮仓根基

日期:2026-03-13 编辑:刘涛

党的二十大报告明确提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑;党的二十届四中全会对三者一体化协同发展作出系统性、整体性部署;2026年全国两会更是将强化教育科技人才深度融合、以新质生产力引领现代农业高质量发展作为 “十五五” 开局之年的核心任务。树立大食物观,向江河湖海要食物,建设“蓝色粮仓”,是保障国家粮食安全与生态安全的重大战略举措,更是水产学科必须扛起的时代使命。

当前,全球渔业竞争已从资源禀赋比拼转向科技实力与人才储备的较量,基因编辑、人工智能等技术正颠覆性重塑水产科研范式与产业形态;国内渔业正经历从传统养殖向集约化、智能化、绿色化的深刻转型,长江大保护、乡村全面振兴等国家战略,对高素质创新型水产人才提出了前所未有的迫切需求。

对于水产学院而言,推进教育、科技、人才“三位一体”协同发展,绝非三者的简单叠加,而是立足学科使命的系统性重构与全方位革新。其核心逻辑在于,以人才培养为根本、以科技创新为动力、以产业需求为导向,彻底打破学科壁垒、贯通产学研用全链条,实现教育链、人才链、创新链与产业链的深度融合。面向“十五五”,学院将以“三位一体”改革为总牵引,锚定水产学科进入国家“双一流”建设行列的核心目标,以“智慧渔业教科产融合创新场景应用”试点项目为核心抓手,在学科交叉、科教融汇、产教融合三大维度精准发力,为我国渔业现代化建设培育拔尖创新人才、注入核心发展动能。

一、以学科交叉破局,重构本硕博贯通的人才培养体系

传统水产学科的发展边界早已被打破,智慧育种、智能养殖、生态修复等新兴方向,对人才的跨学科知识储备与系统思维能力提出了全新要求。学院将着力破解“学科交叉以零散项目驱动为主、长效机制不完善”的发展瓶颈,推动水产学科与信息技术、工程技术、环境科学等领域的深度融合,重塑拔尖人才培养的知识链。

在培养体系重构上,学院将主动适配产业发展与国家战略需求,积极拓展水生动物医学新专业,建设智慧渔业交叉学科微专业,构建“通识教育+专业核心+交叉创新+实践赋能”的新型人才培养体系。组建跨学科科教融合团队,实行“1+1+X多导师”制度,为每名学生配备水产专业、信息学科、工程领域的跨学科导师组,实现跨领域育人资源的深度整合。

以项目制教学为核心牵引,学院着力构建“学科基础层—专业基础层—应用实践层”三阶递进的课程体系,新开设《渔业人工智能应用》《鱼类表型与行为智能感知分析》等8门交叉核心课程与11门项目制实践课程,全面实现本研课程贯通、学分互通,允许优秀本科生提前选修研究生核心课程,深度参与科研攻关全过程。同时,持续深化“从游”育人文化建设,将“上善若水、弘毅笃行”的学院精神融入人才培养全链条,以国家级一流本科专业、一流课程建设为抓手,成体系打造智慧渔业新形态教材,让学生在学科交叉的沃土中筑牢复合型知识根基,培养跨领域系统解决问题的核心能力。

二、以科研范式革新,筑牢科教融汇的创新能力淬炼阵地

学院始终坚持“以一流科研带动一流人才培养,以一流人才支撑一流科研创新”的核心逻辑,主动拥抱AI for Science带来的科研范式变革,以有组织科研推动育人模式创新,把科研优势全面转化为育人优势,淬炼学生知行合一的硬实力。

围绕水产动物智慧育种、疫病智能防控、精准营养与环保饲料、设施化智慧养殖、渔业资源生态修复五大核心方向,学院锚定鱼类肌间刺调控、水产疫苗创制、智能装备研发等行业“卡脖子”难题,组建跨学科大团队、承接国家级大项目、搭建高水平大平台。我们推进重大科研任务全面转化为育人载体,把国家级课题拆解为本科生毕业设计选题、项目制课程任务与研究生科研攻关方向,打破“课堂即教学主阵地”的传统认知,让学生从入学起就沉浸在“从实验室到生产线”的全链条科研实践中,在攻克真实科学难题的过程中锤炼科学探究能力、技术集成能力与系统解决问题的能力。

同时,学院全力推进淡水鱼类全国重点实验室重组,建强农业农村部淡水生物繁育重点实验室等国家级、省部级科研平台,与海大集团等行业龙头企业共建产业研究院,让学生在科研实战中成长为能闯“无人区”、能解“真难题”的创新人才。

三、以产教融合赋能,贯通服务国计民生的人才成长链条

人才培养的最终检验场,是国家战略需求与产业发展前沿。学院始终坚持打破学院围墙办学,深度推进政产学研用协同,着力破解人才培养与产业需求错位的难题,让学生在“听得见炮声”的实战一线成长成才,涵养心怀“国之大者”的使命担当。

打造校企协同育人实战平台。学院联合海大、通威等水产行业龙头企业,共建智慧渔业人才培养与实训基地,打造池塘设施化、陆基工厂化、大水面生态化三大智慧养殖应用场景,构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的长效合作机制。邀请行业领军人才、产业专家深度参与培养方案制定、课程教学与实践指导,推动教师带领学生在解决产业实际问题的过程中,实现科技价值与育人价值的统一。

涵养学子国际视野与使命担当。学院积极推进“一带一路”淡水渔业教育联盟,与日本北海道大学、泰国农业大学等境外高校深化战略合作,全面提升学生的国际视野与国际胜任力。同时,持续强化思政引领,讲好水产领域狮山大先生的奋斗故事,厚植学生“学渔爱渔、兴渔济国”的理想信念,引导学生把论文写在祖国江河湖海之上。

面向“十五五”,水产学院将始终以改革创新为根本动力,锚定国家“蓝色粮仓”建设战略需求,深耕智慧渔业新赛道,全力推动水产学科内涵式高质量发展;坚守为党育人、为国育才的初心使命,通过“三位一体”改革的持续深化,力争建成国内领先、国际一流的水产人才培养高地与科技创新策源地,实现水产学科进入国家“双一流”建设行列的核心目标,培养更多能够引领未来渔业发展、担当民族复兴大任的时代新人,为教育强国、农业强国建设贡献坚实的华农水产力量。

(作者为水产学院院长 张永安)