张启发院士作报告（记者 刘涛 摄）

南湖新闻网讯（记者 刘涛）“学术规范和科研诚信是安身立命之本！”8月26日上午，校学术委员会主任、中国科学院院士张启发教授面对2024年新教工如是说。当天，学校在图书馆二楼报告厅举行“华中农业大学学术规范和科研诚信建设”专题报告会。校党委常委、副校长杨少波出席并主持报告会。

“学术规范和科研诚信，大家天天都在讲，千言万语，看似复杂，归根结底其实就4个字：实事求是。有就有，无就无，是就是，非就非。”张启发开篇就强调，要将“实事求是”作为学术生涯的基本原则，“融化到血液中”。

“虽然国家近年来出台了多项举措，但学术不端行为依然常有发生。”张启发谈到，2018年，中办、国办印发的《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》中提出了基本原则，最重要的一点是强调要“坚守底线，终身追责”。要营造坚守底线、严格自律的制度环境和社会氛围；要对严重违背科研诚信要求的行为依法依规终身追责。“‘终身追责’这4个字大家要牢牢地记住，一件事情不是过去就过去了，过去了也翻不了篇。”

“高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒相结合的原则。”张启发结合《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科学技术活动评审工作中请托行为处理规定（试行）》告诫新教工，要从写第一个项目申请、第一篇论文开始，预防各种学术不端情形的发生。对指导的学生，应当进行学术规范教育，对学生公开发表论文、研究和撰写学位论文是否符合学术规范和程序，要进行必要的检查与审核。在各种科技相关事项（如项目、奖励、职称等）申请和评审过程当中杜绝请托，养成“让实力自己说话”的风尚。

“近年来，我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效，但整体上仍存在短板和薄弱环节，严重造假等恶性事件、批量买卖论文、大规模撤稿等违背科研诚信的行为时有发生，形势不容乐观。”张启发认为，更不乐观的是很多涉事单位对问题的严重性认识不到位，“处罚轻描淡写，像是一种‘鼓励式’处罚”。另外，作为管理主体的“单位”很多都缺乏可操作性的处理办法。

为此，早在2014年，张启发就率先在我校倡导建立起“交通法规式学术不端治理体系”。2022年，学校修订了《华中农业大学学术规范》《华中农业大学处理学术不端行为暂行办法》《华中农业大学学术不端行为处罚细则》三个相关文件，倡导追求真理、严谨求实、尊重规律的科学精神，保障学术民主、鼓励学术创新；进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境；倡导追求卓越的价值理念，提高人才培养质量，促进科学事业繁荣发展。

张启发从基本学术规范、学术不端行为的定义、学术不端行为的表现、学术不端行为处理办法、处罚细则等方面解读了三个文件的主要内容。在学术不端行为处理原则方面，他特意在不同类型学术不端行为后面添加了“批评教育，改正错误”“整改，重做实验”“警告以上的处分”“一棍子打死”“格杀勿论”等标签，强调对学术不端行为作分门别类严谨的处置措施。他还从政策和操作两个层面详细介绍了《华中农业大学学术不端行为处罚细则》。他认为，10年的实践证明，交通法规式的分类处理可操作性强，行之有效。

张启发还介绍了学校2009年以来发现的学术不端行为处理情况。他指出，近年来，抄袭、剽窃，图片问题，投稿邮箱导致联系不畅问题，伪造作者、虚假审稿意见，引用不规范等，是出现频率较高的被质疑或导致撤稿的不规范行为。他希望通过这些负面案例，让大家严谨治学，慎而又慎、严之又严。他特别强调，作为一名教师和科研工作者，在发表的文章涉嫌学术不端而被调查时，不应该说出“我不知道”“都是学生弄的”之类的话。另外，由于近年来发现一些商业邮箱与问题论文高度关联，学校要求将学校的邮箱作为唯一的工作邮箱，不得使用商业邮箱投递学术论文和进行工作交流。

张启发表示，实验记录是科学研究最基本的要求，是实验结果重复和验证的依据，是成果鉴定或检查的依据，有利于研究者保持思路清晰和及时发现问题，也有利于培养认真、严谨、精益求精的良好科研习惯。“如果加强了实验记录的管理，那么上述学术不端案例本可以避免！”他结合学术不端典型案例的处理经过，强调做好实验记录的重要性，并从实验记录的要点、基本内容、基本要求、实验记录的规范和要求等方面作了阐述。

张启发介绍了《华中农业大学学位（毕业）论文形式规范》，从论文组成、论文外观、写作要点等方面详细作了讲解。他认为，学位论文写作规范是学术规范的支撑点之一，从一开始就要充分认识写作规范的重要性，老师要以身作则，督促学生遵循规范，养成良好的学术素养。张启发认为，在学位论文写作中，学生是主体，应该由学生自己规范写作，自己负责，老师的责任是把关，但不必代劳，不要像“保姆”一样帮学生写论文。“认认真真字斟句酌给学生改学位论文的老师不一定是好老师”。在此过程中， 老师付出得越多，学生付出得越少，就越缺乏负责的精神，对学生的能力提高是不利的。

“学术规范的警钟在一些学院仍未敲响，学术规范在校内的传播和知晓度有待提高，学术规范的弦在不少师生头脑中很松弛。”张启发院士希望进一步制度化对师生全覆盖的学术规范教育，提高对科研诚信的认知；特别加强对留学生学术不端行为死角的监管；进一步完善学术规范和处罚条例；拓展对科研全链条和各环节的覆盖。

“风清能气正，致远赖行稳。”报告会最后，张启发勉励大家“规范讲诚信，方我华农人。”他还向校学术委员会、校学术道德建设委员会的老师们为维护学校学术声誉所做的辛勤工作表示了感谢。

校党委常委、副校长杨少波讲话（记者 刘涛 摄）

杨少波在总结讲话中强调，学校师生员工要进一步提高认识、深化自觉，把学校学术声誉守护好、维护好。结合张启发院士的讲授内容，杨少波向新教工及学校学术道德第一责任人、直接责任人及一线工作者强调，要担责尽责，狠抓学风建设不松劲；要全面覆盖，推进学术道德教育不留白；要从严惩处，形成强大震慑不留情；要健全制度，扎牢学术规范笼子不留缝；要坚守初心，治学严谨不越矩。他希望大家要诚实守信，自觉践行华农品格，不张扬、不浮躁、不盲从。秉持学术良知，恪守学术规范，坚决抵制各种学术失范和学术不端行为，全校上下共同努力，守住初心、守住良知、守住责任，共同打造风清气正的朗朗狮山。

校学术道德建设委员会、师德师风建设委员会全体委员，参加2024年入职培训的新教工，科学技术发展研究院、研究生院全体班子成员，各学院（部）书记、院长和分管科研、研究生工作的副院长，科研秘书、人事秘书到现场学习，各学院（部）组织全体教职工集中在线收看了直播。

审核人：张启发