习近平同志在纪念红军长征胜利80周年大会上发表了重要讲话。讲话中，习近平对长征给予了高度评价，概括它为“理想信念的伟大远征”“检验真理的伟大远征”“唤醒民众的伟大远征”“开创新局的伟大远征”，赞誉它为“20世纪最能影响世界前途的重要事件之一”“充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗”。笔者以为，在着力推进“四个全面”的战略布局中，需要全国人民发扬长征精神，克难攻坚；在大力建设“双一流”、奋力实现“五个一流”的伟大征途上，更需要华农师生发扬长征精神，耕读不辍。
长征永远在路上。长征的路途中时刻充盈并奏响着动人的诗篇。据统计，红一方面军二万五千里的道路上，平均每300米就有一名红军牺牲，很多战士包括一些师团级将领牺牲时不到20岁；54%的红军官兵在24岁以下，只有4%的人超过40岁。这几乎就是一场平均年龄在十七八岁的战士，由20岁出头的师、团首长带领，在一批30岁上下的红军将领指挥下，开展的一场气壮山河的壮丽远征；穿越时空之河，在一路逶迤、星罗棋布的烈士陵园里，许多红军烈士甚至没有留下包括姓名在内的任何信息！更有人说，他们冷峻墓碑上的五角星上，闪耀着一颗颗伟大灵魂。翻阅战争志，每一次遭遇战，红军战士的常用语是这样的：打仗的时候挥手说“跟我上”，负伤后却摆手说“别管我”！数位见证过长征的外国记者均表示，很多红军战士（包括指战员）采访中谈起参加革命前的事情，都以第一人称“我”来展开；一旦谈到加入红军后的经历，则都不自觉的切换，用“我们”来讲述。“我”和“我们”一字之别，折射的是信念与操守，映射出对解放全人类、解救全中国伟业的执着与忠贞！
什么是伟大的红军长征精神？长征精神，一言以蔽之，就是依靠人民、信念坚定、顾全大局、严守纪律、不畏艰险、不惧牺牲、实事求是、紧密团结、艰苦奋斗、勇于胜利的伟大精神。长征精神是我党我军的优良传统、宝贵财富，是中华民族弥足珍贵的文化基因，我们要牢记并发扬长征精神，牢记教育的使命和学校的使命，手脑并用，知行合一，奋发有为，走好内涵发展的“长征路”。
发扬长征精神，推动内涵发展，就要坚决筑牢我们的信念之塔，坚定我们的发展路向。17岁的马克思在《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”同样，青年毛泽东面对着“数千年未有之大变局”、改革成为时代最强音的旧中国的乱象之下，在《湘江评论》创刊词中集中写出了他对中国及农民命运的思考和呼告——“时机到了！世界的大潮卷得更急了！洞庭湖的闸门动了。且开了！浩浩荡荡的新思潮业已奔腾澎湃于湘江两岸了！顺他的生。逆他的死。如何承受他？如何传播他？如何研究他？”
对于当下的华农而言，我们的使命是什么？我们的目标何在？毫无疑问，立德树人就是我们的核心任务、第一要务；坚守本分，坚定初心，坚持常识，成就梦想，则是我们的崇高职责和神圣使命；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，该是广大教师的发展目标；勤学、修德、明辨、笃实即是青年学子的前进指南、奋斗路向，凝聚华农智慧的“2018”“2048”“美丽华农”，应是我们的发展蓝图、幸福指标。我们就要面朝着这个信念之塔，及其投射出的理想之光，雍雍穆穆，济济跄跄，至死不渝，步履铿锵。
发扬长征精神，推动内涵发展，就要切实激发我们的力量之源，凝聚华农共识、最大公约数，充分调动师生办学的主体性。华中农大110余年的办学历史，就是一部农大师生心系国运、耕读不辍的奋进史、心灵史。师生是办学的主体，在基于“育人为本、崇尚学术”办学理念之下，在“师生共同体”的视野之中，全校师生是特色办学、民主治校、科学发展的主人、主力、主体。醉心科研的傅廷栋院士，数十年如一日研究油菜，不仅继承刘后利老先生的衣钵，从数十万个单株中发现了波里马细胞质雄性不育材料，已近耄耋之年，傅院士仍徜徉在金黄广袤的油菜花海中，向着饲料油菜、观光油菜、更高品质与形状的油菜育种研发高地发起冲锋。傅院士所从事的科学研究和育人实践，何尝不是一场长征？从他身上体现出来的品格、气质，何尝不是年轻、勇猛、坚定、执着的长征精神？在老一代学人的引领激励之下，更多的青年科学家坚定的聚集在长征的“原点”，接续这场伟大动人的征程。再看我们的青年学子，也是当仁不让，徐本禹、赵福兵们，以他们并不厚实的肩膀扛起了志愿服务的大旗，我们的爱心支教团、牵挂剧社、青年志愿者们在本禹精神、志愿服务精神的感召激荡之下，延续责任与牵挂，实现了爱心的薪火相传。
发扬长征精神，就要持续推进改革创新，以爱校的情怀、兴校的责任、荣校的使命，不断破解发展难题，回应师生关切，着力提升华农人的“获得感”，奋力实现内涵发展。我们看到，2年艰苦卓绝的长征，一路经历了600余次重要的战役战斗，先后召开了30多次重要的甚至是生死攸关的重要会议，工农红军始终坚持实事求是，坚持改革创新，坚持批评和自我批评，始终坚持将马克思主义原理与中国国情、革命实际紧密结合，在战争中学会战争，始终坚持必胜的信念和乐观的心态，终于赢得了最后的胜利。那么，在新的发展阶段，在学校“三步走”战略的关键路口，我们还有哪些战役（包括遭遇战和歼灭战）要打？还有那些短板要补齐补强？我们还有哪些亟待解决的热点、痛点、难点？如何锦上添花，让华农的“每一颗小草都有幸福感”？不妨翻阅下学校事业发展的“十三五”规划，文本之中对困难的总结有8点，集中表现在学科发展结构布局的整合优化、师资结构的优化改革、培养模式的改革创新、重大成果的产出与转化、治理体系和治理能力的优化升级、开放办学与国际交流、筹措经费渠道的拓展与资源优化利用、信息化建设与应用水平的改造提升等方面，而其中，领军拔尖人才、重大标志性成果、生源质量与育人模式（或可包括校友工作与社会美誉度）、改革创新精神与治理体系强化等问题，其实是较长时间以来未能突破、亟待破解的课题，这些问题，绕不开，躲不过，我们尤其要发扬长征精神，坚持“不张扬、不盲从、不浮躁”的华农品格，坚持手脑并用、知行合一、严实合一，迎难而上，以积极昂扬的心态和奋发有为的业绩，搬开长征路上的绊脚石、拦路虎，唯有如此，方能真正实现特色发展、内涵发展、科学发展。
鞋子合不合脚，自己穿了才知道。其实，长征路上，就是凭着一双不甚合脚的草鞋，每一个红军战士都肩负着黄金，微笑着迈向胜利。他们都有一颗金子般质感坚强的心，因为他们干的着实是一番心系民众与国运、拥有黄金般前景的瑰丽事业。在华农的师生共同体中，在不断展开的美丽华农的画卷之下，长征精神就是我们脚下的“量天尺”和“播种机”，我们高扬长征精神，我们心中有信仰，心中有学生，手中有办法，脚下有力量，我们并不惧任何的“雪山”和“草地”，我们就一定能够实现“五个一流”的奋斗目标，并沿着世界知名大学的发展道路，披荆斩棘，奋勇前进。
（本文作者系南湖新闻网评论员 辛西）
