南湖新闻网讯（通讯员 周熙）4月29日上午，中国科学院院士、清华大学谢道昕教授，杂交水稻全国重点实验室执行主任、中国农业大学孙传清教授应邀做客“硕彦讲坛”，谢道昕院士带来题为“科研选题与研究生综合素质培养”的专题报告，校长李召虎、副校长严建兵，作物遗传改良全国重点实验室主任熊立仲和青年教师共同聆听报告。校长李召虎主持报告会。

谢道昕院士作报告（学通社记者 张槟蛘 摄）

谢道昕表示，青年人才的成长发展离不开良师的指引，硕士导师何礼远先生和博士导师范云六先生言传身教、以身作则的态度，宽容、正直、严谨和充满责任心的精神对自己影响深远。“我21岁刚读硕士时，何礼远先生让我前往全国各地采集马铃薯样本做青枯病菌分离，但当时我更想研究青枯病致病机理，于是和何先生进行沟通。令我感动的是，何先生不仅在百忙之中与我深入交流，还愿意推荐我去实验条件更好的平台开展研究。”于是，谢道昕前往中国农业科学院生物技术研究所跟随范云六先生开展研究，也通过这一契机，谢道昕硕士毕业后留在生物所继续进行博士阶段学习。“导师们非常繁忙，但是当我想和他们沟通交流时，他们都会抽出时间耐心地指导我。”“何先生性格温和，范先生则更加严厉，但导师们在科研工作上都一样要求严格。”“在我的研究遇到困难时，范先生曾送给我一本《钢铁是怎样炼成的》来鼓励我……”谢道昕说。

受到导师们的熏陶，谢道昕始终坚持亲自指导学生。“学生在一年级的时候，我每周都会关注他们的学习和科研进度，了解他们存在的困难。”谢道昕表示，一年级对学生来说非常重要，要在这一年培养他们的学风道德、思维能力和综合素养。“我的实验室由学生轮流担任管理员，实验室一应事务都由轮值管理员负责，这非常有效的锻炼了学生的沟通和管理能力。”在培养学生写作能力方面，谢道昕分享了段落书写基本法则，即建立段落先后关系，按照“背景-内容-结论”安排段内逻辑，控制每段语句数量和长度，注意表达内容，最后从读者阅读感受角度进行完善。“同样一项研究成果，采用不同的写作思路，可以影响其发表在不同水平的学术期刊上。”谢道昕分享了他指导学生通过修改论文摘要，让一篇论文最终被Nature接收的故事，向老师们强调了科研写作能力的重要性。

针对科研选题，谢道昕指出，要关注课题是否具有重要科学意义或重大社会需求，进行研究时研究者能否发挥自身优势、要量力而行，制定课题时还应注重长短结合、高低搭配。“读博士时，范云六先生让我做苜蓿营养品质改良研究，但我发现以当时的技术水平很多实验开展不了，在沟通后我们决定将长远课题和短期课题协同推进，这样既不影响我博士毕业，还能让重要课题延续下去。”谢道昕指出，制定长远课题和短期课题需要判断和取舍，这是对科研工作的重要部署。“曾经我指导的博士后想研究激素对植物抗性影响，我对他说，这个研究最多能让你发几篇不错的论文，你不如多花点时间做植物激素受体识别机制研究，这是能够推动植物学发展的重要内容，同时再去完成一些相关研究，一举多得。”谢道昕表示，这位博士后听取了他的建议，最后在国际一流期刊上发表了重要研究成果。

谢道昕院士仔细聆听青年教师的问题（学通社记者 张槟蛘 摄）

向谢道昕院士献花表示欢迎（学通社记者 张槟蛘 摄）

谢道昕院士的故事让在座的青年老师们倍受鼓舞和启发，交流环节，殷平、李春龙等青年教师围绕研究生培养、实验室管理等内容进行了提问。谢道昕勉励大家，教书育人是高校教师的第一职责，老师们在学生培养过程中要相信学生、鼓励学生，注重交流沟通，帮助更多学生实现科研梦想。

嘉宾简介：谢道昕，湖南新邵人，1983年获植物保护学士学位，1987年获植物病理学硕士学位，1990年获植物遗传育种博士学位，1990-2006年先后在英国、新加坡从事研究工作，2006年至今任清华大学教授。现任清华大学学术委员会副主任、国际种业科学家联合体副主席、国家农业生物安全委员会副主任。长期致力于植物激素研究，发现植物分枝激素独脚金内酯和植物抗性激素茉莉素的受体、揭示茉莉素调控植物抗性和育性信号传导机制，相关研究成果发表在Nature、Science等学术期刊，入选“中国生命科学十大进展”“中国高等学校十大科技进展”，获发展中国家科学院“农业科学奖”、中国植物生理与植物分子生物学学会“杰出成就奖”等荣誉。

审核人 赵希庆