学校年轻干部学习研究能力提升培训班在浙江大学举行（记者 徐行 摄）

南湖新闻网讯（记者 徐行）7月12日至18日，学校年轻干部学习研究能力提升培训班在浙江大学举行。学校各部门、各学院43名年轻干部通过理论学习、工作分享、现场体验，提升学习研究能力，激发奋进力量。

开班式现场（记者 徐行 摄）

机关党委书记、学校党校副校长冯永平作开班动员讲话（记者 徐行 摄）

机关党委书记、学校党校副校长冯永平作了开班动员讲话。他带领学员重温了习近平总书记在全国组织工作会议关于干部工作的讲话精神，希望大家在认真学习中增强责任感和使命感，在学深悟透、融会贯通、真信笃行中，更加自觉地投身到学校事业改革发展中；不断解放思想、转变观念，以新的理念、新的思路、新的举措解决好学校事业发展改革过程中的新矛盾、新问题，实现改革发展的新目标。

浙江外国语学院党委书记宣勇教授作主题报告（记者 徐行 摄）

13日上午，浙江外国语学院党委书记宣勇教授以“学习党的二十大精神，推进高校内涵式发展” 为题作了专题报告。他谈到，高校高质量发展、内涵式发展不仅要重视战略规划，更要明确自己的定位，有力回答好“我是谁？我从哪里来？我到哪里去”的问题。他以浙江农林大学和浙江外国语学院的战略规划案例作了详细讲解，并希望学员在党的二十大精神感召下，在习近平新时代中国特色社会主义理论的指引下，锐意进取，在高校内涵式发展中作出应有贡献。

浙江大学中国科教战略研究院副院长张炜教授作主题报告（记者 徐行 摄）

13日下午，浙江大学中国科教战略研究院副院长张炜教授作了题为“新形势下教育现代化的内涵与发展”的主题报告。他用详实的数据回顾了党的十八大以来我国教育、科技发展的成就，分析了“十四五”教育现代化的新趋势。根据新时代高等教育的变革性目标，张炜以浙江大学为例，从人才培养体系现代化建设、科学研究体系现代化建设、世界一流大学建设的组织保障等方面介绍了该校在教育改革深化中的方法与成效。

赵希庆与老师们作工作分享（记者 徐行 摄）

14日下午，我校人力资源部副部长赵希庆专程到会分享了近20年的工作心路历程。“人生的每一步都不会白走”，赵希庆深情回忆、如数家珍，勉励年轻干部，干一行，就要爱一行、精一行，要用自己的努力和真诚赢得大家的信任。他谈到，既要在工作中沉下来，舍得投入时间，干细活、做实功；也要在工作中钻进去，主动思考总结，提升理性思维；还要在工作中勤沟通，借助各方力量，营造和谐氛围。

浙江大学原党委副书记叶高翔教授作主题报告（记者 徐行 摄）

15日上午，浙江大学原党委副书记叶高翔教授以“加快高校综合改革，全面提高人才自主培养质量”为题，从遵循高等教育规律、弘扬“大学精神”、一流高校培养一流人才等方面对高校综合改革作了解读。他谈到，建设世界一流大学，首要目标就是培养一流人才。高校要以立德树人为根本，遵循高等教育规律，以加快推进高等教育教学改革为抓手，凝练汇聚高校的特色，弘扬“大学精神”，自主培育出一批又一批德智体美劳全面发展的人才。

浙江大学原校长助理、原科研院院长陈昆松教授作主题报告（记者 徐行 摄）

15日下午，浙江大学原校长助理、原科研院院长陈昆松教授作了题为“高校科研内涵发展与思考”的主题报告。他介绍了一流大学建设的背景，并以详实的数据就科研在大学和学科评价中的重要性作了阐述。结合浙江大学工作实践，陈昆松提出要进一步深刻理解教育强国是实现高水平科技自立自强的重要支撑，在推进人才优先战略的基础上，打造多元科研队伍，以科研育人促进创新型拔尖人才的自主培养，以全球视野完善国际科技合作布局。

原浙江省教育厅副巡视员、新闻发言人夏建勇作主题报告（记者 徐行 摄）

15日晚，原浙江省教育厅副巡视员、新闻发言人夏建勇与学员畅谈“教育管理者的创新思维和理念变革”。他勉励高校年轻干部，要思想观念与时俱进，树立终身学习理念，注重学用结合，自觉学习履行自身职责所必备的相关知识。要在创新中攻坚克难，在苦干巧干中善作善成，在统筹兼顾中凝心聚力。

浙江工业大学原校长李小年教授作主题报告（记者 徐行 摄）

16日上午，浙江工业大学原校长李小年教授以“高校治理结构的重点难点及院系治理的方法路径”为题作了主题报告。他围绕高校职能、社会责任与国家使命的本质要求，明确了如何构建现代化的中国特色社会主义大学治理结构和运行机制。他谈到，建设一流大学需要打造与之相适的治理体系，培养与之相符的治理能力，以一流意识，推进高校治理体系和治理能力现代化建设，促进高等教育内涵发展。

浙江大学化学系党委书记、原教务处长胡吉明教授作主题报告（记者 徐行 摄）

16日下午，浙江大学化学系党委书记、原教务处长胡吉明教授以专业、课程为基础，与学员一道就一流本科教育背景下的人才培养作了交流。他梳理了我国教育教学改革的大事件，重点对一流专业内涵进行了阐释，清晰地勾勒出师资队伍、课程体系、教学条件、学科支撑、专业改革等五个维度在专业建设中的相互关系及其重要作用。他以浙江大学为例，介绍了该校在本科专业布局优化、课程体系构建和一流课程思政建设等方面的理论和实践成果。

浙江大学艺术与考古博物馆副馆长、原信息技术中心副主任程艳旗作主题报告（记者 徐行 摄）

17日下午，浙江大学艺术与考古博物馆副馆长、原信息技术中心副主任程艳旗作了题为“加快数字化改革 推进高校整体智治”的主题报告。以时间为序，他梳理了高校信息化向数字化改革的发展历程。结合在浙江大学的工作实践，程艳旗讲述了该校在加快数字化改革，推进整体智治的发展过程，总结并分享了该校在数字化改革工作的方法和成效。

参训学员到浙江大学校史馆开展现场教学（记者 徐行 摄）

参训学员到海康威视数字技术股份有限公司开展现场教学（记者 徐行 摄）

培训期间还开展了现场体验教学。在浙江大学校史馆，学员了解了该校126年艰苦卓绝、奋斗崛起的发展历史，感知浙江大学“求是创新”的精神内涵。在海康威视数字技术股份有限公司，学员了解该企业在推动数字化转型的做法，在体验中体会数字化改革的发展浪潮。

参训学员认真听课（记者 徐行 摄）

在为期7天的学习培训中，既有课堂教学，又有实践活动；既有理论解读，又有案例分析，丰富全面的学习让参训学员收获颇丰。

“多位老师在报告中不约而同谈到了‘双一流’建设，深化了我对一流大学内涵、价值选择、治理路径的理解”，科学技术发展研究院张耀表示，要把学习的收获用于未来工作中，加深对高等教育规律的把握，站在更高的维度努力做好科技管理服务工作，为农业科技创新和人才培养不懈努力。

“此次‘集体充电’对年轻干部来说就像一场‘及时雨’”，人力资源部范玢瑶谈到，全面系统的学习交流，既有宏观政策指引，又有微观实践指导，她将把此次学习成果内化为工作思维和方法，指导接下来实际工作，以更高站位、更强使命、更实行动，为学校人事人才工作的高质量发展继续奋斗。

本科生院孙倩茹表示，作为新时代高校年轻干部，要通过不断学习，厘清教育现代化、教育数字化的内涵与战略目标，系统掌握高校教育管理、专业建设、科研发展、院系治理等方法路径，不断提升教育改革创新实践的能力，以学益智，以学修身，以学增才，学以致用，苦干巧干，善作善成。

校园建设与安全保卫部柯技则说，紧凑的学习为未来工作打开了思路，提振了信心，他将把学习的知识、理念、思维和方法转化为工作动力，提高工作水平和质量，在本职工作中提高服务意识，增强工作本领，立足自身岗位，用实际行动为学校高质量发展作出贡献。

食品科学技术学院徐春雅表示，面对新使命、新任务、新要求，将努力把此次学习收获转化为破解难题，突破瓶颈的动力和钥匙，以更强的责任感、紧迫感和光荣感，以时不我待、只争朝夕的精神，加强学思践悟，坚持实干，以质图强，服务学校事业高质量发展。

植物科学技术学院熊攀攀谈到，此次学习是一次全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的多维研学大课。作为一名高校辅导员，要将把所学内容结合学校“三全育人、五育融通、师生融乐、全面发展”育人理念辩证吸收，继续思考如何站在百年未有之大变局历史关口加强大学生思政引领，协同推进人才培养，助力学校落实“为党育人，为国育才”的新时代育人要求，为进一步推动现代化教育强国贡献年轻干部的智慧和力量。

据悉，为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，提高学校年轻干部履职尽责、建设一流大学能力素质，根据校党委2023年暑期工作安排，校党委组织部、党校举办了此次培训班。培训重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深刻领会习近平总书记关于教育、科技、人才等工作系列重要论述，围绕落实立德树人根本任务，加快建设教育强国，着重从加强党对高校工作的全面领导、提高人才自主培养质量、实现高水平科技自立自强、推进一流大学和一流学科建设等方面开展学习。

审核人：冯永平