7月2日，随着武汉市中考成绩放榜，好消息接踵而至，华中农业大学附属学校九年级办公室内一片沸腾，家长和学生们感谢的短信纷至沓来。
“优异成绩的背后，凝集着附校全体教师深入践行‘四有好老师’的心血、智慧与汗水。”7月3日，校党委书记高翅老师在看望慰问九年级教师时，向全体教师卓有成效的育人工作致以崇高敬意和诚挚谢意。
家长和学生代表向学校赠送锦旗（匡敏 摄）
特色班级文化浸润学子心田
走进九年级教师办公室，九（2）班班主任、年级组组长彭张靖正在翻阅着孩子们毕业前写给她的一封封“情书”，嘴角上满是幸福的笑容。
“班集体好比是一个‘文化场’，孩子们在温暖、团结、有爱的文化场中熏陶和感染，产生的教育价值更为直接，班级建设会更为有效。”说到班级建设的妙招，彭张靖说。
这样的想法也贯穿于九（2）班班级建设的方方面面。八年级上学期时，在彭张靖的指导下，经全班同学多轮研讨后，一份以文化涵育为核心的班级建设制度正式出炉，制度重在鼓励同学们通过互相监督、自我管理，养成良好学习习惯，提升团队协作能力，培养公共精神。彭张靖说，制度出台后，班级“比学赶帮超”的氛围日渐浓厚，师生们都获益良多。
九（2）小组同学互帮互助（彭张靖 供图）
端午节时，八年级全体同学一起包粽子（刘梦宇 供图）
不止于此，彭张靖也注重发挥大学教育的优势，精心组织策划“耕读教育”系列班级文化活动。从八年级时传统节日期间组织包饺子、包粽子活动，到中考前夕带着孩子们亲近大自然、挖土豆，再到搭建可供同学们分享展示的“万象课堂”，布置温馨有爱的班级照片墙……在轻松愉悦的班级氛围滋养下，孩子们尽情绽放，快乐成长。
中考前夕，九年级全体同学在挖土豆（刘梦宇 供图）
“如何激发孩子们的学习原动力”，这是附属学校副校长、九年级一班班主任李华琢磨最多的问题。
2021年11月，七（1）原班主任因身体抱恙无法继任，有着近20年班主任经验的李华主动接过接力棒。面对学习基础相对薄弱的班级，李华深信，只要点燃孩子们心中的火把，他们就一定能成长成才！
如何点燃？李华尝试从孩子们的价值塑造、习惯铸造与方法改造做起。
“育人先育心，帮助孩子们确立了人生的目标和意义，才能更好地唤醒他们前进的动力。”李华说。为了激励孩子们，他不仅带着同学们一起重拾儿时的梦想，将励志故事、电影引入班会，还将心中的期许写成《沁园春·华中农大》《劝学》等诗歌赠予全班同学，以此勉励同学们立志图强，争做对社会有用的人。
“好习惯养成，至关重要。”李华联想到，从艰苦的革命年代一直传唱至今的那首《三大纪律八项注意》，他试着结合歌曲韵律和班级纪律建设要点，对歌词进行了改编，由此形成了《八一班行为规范十项注意》，这首节奏明快、简洁有力的歌曲很快深入人心，同学们在传唱的同时，行为习惯也逐渐发生了改变。
课间休息时间，李华老师为孩子们答疑解惑（刘梦宇 供图）
“光有纪律约束还不够，老师还要以身示范。”李华说，要想孩子们进步，老师必须冲在前面。每天清晨7点20，家住校外的李华一定会准时出现在九年级一班教室，陪伴同学们一起早读。而每天中午1点，放弃午休的李华，又会准点来到教室为同学们答疑解惑。
李华的坚持和付出，也在潜移默化中影响着同学们。
仅仅三周后，焕然一新的八（1）班，引来了学校老师们的啧啧称奇：从清晨的朗朗书声，到跑操时整齐有序的队形，再到教室里干净清爽的环境卫生……悄无声息间，孩子们的学习状态也在日趋向好。
李华为班级发展“掌舵领航”的同时，副班主任刘梦宇也在为孩子们的成长绞尽脑汁。
作为一名刚入职的美术老师，刘梦宇也时刻思考着发挥所长激发孩子们的学习动力。在李华的指导下，她和同学们围绕班级建设目标，制定了八（1）班建设制度，并设置了“好习惯奖”“学习成果奖”“集体活动积极分子奖”，奖品则由刘梦宇发挥美术特长亲手定制。
刘梦宇带着孩子们一起设计的班级黑板报
孩子们收到刘梦宇亲手制作的手工奖品后开心不已（刘梦宇 供图）
拿到刘老师亲手绘画的油画作品时，小苗同学（化名）如获珍宝，令他惊喜的是，刘老师还特地给他写了一封信。他说：“老师们为了鼓励我们，真的煞费苦心，我没有理由不努力向上。”
八年级时，两个班级同学篮球友谊赛赛后合影（刘新玉 供图）
在师生们的共同努力下，年级的班风、学风积极向好，孩子们德智体美劳全面发展，九（2）班荣获“武汉市先进班集体”“洪山区先进班集体”，九（1）班也被评为“洪山区先进班集体”。
妙手点拨启迪智慧
作为九（1）班的数学老师，教学经验丰富的李华有着自己的“独门秘籍”。“代数计算有诀窍，公式法则要记牢。运算顺序先思考，再是符号不混淆……”“几何世界真奇妙，定义定理要记牢。性质联想很重要，按图索骥不急躁……”这些脍炙人口的顺口溜，是李华结合多年的数学教学经验总结而来，同学们笑谈，“这些顺口溜真妙，按照相关步骤解题，思路清晰了许多。”中考数学作图题曾一度让许多学生困扰，为此，李华摸索出一套独特的思维转化解题法，经过他的点拨，同学们豁然开朗，解题起来也得心应手。
办公室内，物理老师为同学们答疑解惑（彭张靖 供图）
“快乐学习”“联系生活实际学”，是物理老师李书鹏一直提倡的学习方法。喜欢“唠嗑”的他，也总是变着法地激发学生的学习热情。面对沉默寡言的学生，李老师就主动“搭讪”，在聊天中引导同学们提问、思考和互动；而面对性格开朗的学生，李老师便放手让孩子们上台分享。
常年教授初三化学的麻灿老师，用内心的坚定和温柔化育着每个孩子。繁杂琐碎的化学知识，总能被她巧妙地串联成“珍珠项链”，如春风化雨般“镶嵌”进孩子们的头脑中。许多毕业多年后返校的学子，还会恋恋不忘地“蹭”上一堂化学课。
给学生心灵埋下真善美的种子
“不仅要教孩子们学知识，更要给学生心灵埋下真善美的种子。”这是道德与法治课任课老师张倩一直以来的坚守。在孩子心中，最喜欢的要属张倩老师的案例分析课。课堂上，孩子们轮番当起“小老师”，他们自行选取社会热点，再结合所学知识进行阐释，这番尝试不仅锻炼了孩子们对知识的灵活运用能力，也在潜移默化中引导大家树立了正确的价值观。
刘新玉老师采用动画场景讲解语文课，同学们争先恐后抢答（彭张靖 供图）
“初中语文课在传承弘扬优秀传统文化、培养学生独立人格方面有着得天独厚的优势，作为语文教师，要立于教学而怀远。”说到初中语文教学，九年级语文老师刘新玉眼里总会闪烁起兴奋的光芒。为了发挥语文课的育人作用，在吃透课标的基础上，她坚持挖掘每篇课文的艺术手法、主题思想及蕴含的智慧等，再巧妙设置情境和学习活动，在培养语文核心素养的同时，也提高学生思维能力、审美创造和文化自信。
每逢大课间，体育老师谭莉莉的哨声准会在操场响起。为了鼓励同学们走出教室、走向操场，谭莉莉想方设法将体育融入趣味游戏和团队比赛中。无论严寒酷暑，每日的体育锻炼，谭莉莉都会全程陪伴。寒来暑往，日复一日的锻炼，不仅为孩子们的身体健康打下了坚实基础，也锤炼了孩子们的意志和坚韧不拔的品质。
不放弃任何一个孩子
“三年前的我，曾是一颗残缺的星，上课走神，成绩一落千丈，叛逆，厌学……面对这样不堪的我，您不但没有选择放弃，还用无私奉献的光辉照耀着我，用温柔的爱包容我……”在写给彭张靖的信件中，这段饱含深情的文字，让她眼眶一热。彭张靖说：“在附属学校老师心中，都有这样一份信念：只要用心浇灌，每个孩子都能成才！我们不会放弃任何一个孩子。”
毕业前，孩子们与老师深情拥抱（彭张靖 供图）
7月2日，中考成绩揭晓后，九年级二班小北（化名）的家长第一时间向数学老师张婧琼发来感谢的短信。短信中写到：“张老师，非常感谢您从没有放弃过他，特别是孩子在及格边缘徘徊时，您想方设法帮他度过低谷期，是您的关爱和鼓励，一直激励着他不断前进。”看着短信，陪伴孩子们一起追梦的时光又浮现在张婧琼眼前。
“每个孩子都不一样，作为老师，既要明察秋毫，也要注重分类培养。”张婧琼说。课堂上，她从不局限一种解题方法，只要孩子们有不同的思路，都可以尽情分享。为了帮助少部分基础薄弱的孩子查漏补缺，每次的数学作业，她都为这些同学单独当面批改，以及时纠正错误、鼓励进步。张婧琼的这份特殊“照顾”，让孩子们对数学学习有了更足的勇气。中考成绩揭晓后，这批曾经暂时落后的孩子们，纷纷向张婧琼报喜。
今年是九年级历史老师陶建华执教生涯的最后一年，尽管有着38年的教学经验，但陶建华的脑海中时刻紧绷着一根弦。只要得空，她就一头扎进办公室学习钻研，即便遇上身体不适，她也从未落下一节课。
2022年五一假期期间，一场突如其来的腰疾让陶建华的双腿无法下地行走，考虑到孩子们中考在即，陶建华咬咬牙，硬是坐上轮椅坚持教学，直到2个月后才逐渐康复。2022年12月下旬，元月调考临近，感染奥密克戎的陶建华顶着高烧和严重的并发症，坚持给孩子们上完了所有网课。平日里，遇上孩子们的大课间，她也顾不得休息，总是乐呵呵地来到教室“捉人”，给历史学习薄弱的孩子们“开小灶”……陶老师的敬业奉献，也在孩子们身上结出硕果：附属学校九年级历史科目成绩在洪山区几次调考中稳居全区第一。
如今，随着2023届九年级孩子们的毕业，陶建华也迎来了荣休，但如九年级这般温暖的育人故事，还在附属学校接续上演。
（本文作者系南湖新闻网记者 匡敏 审核：吴义生 林宏伟）
