南湖新闻网讯（学通社记者 张轲翔 记者 川竹）“人工智能在生活中有什么运用场景？“目前人工智能有什么局限性”“大家对于ChatGPT有多少了解”“人工智能时代，华农做出了什么应对”9月8日下午，信息学院章文教授、胡学海教授、冯在文副教授出席“人与人工智能”活动，与同学们相约大学生活动中心“青年科学家面对面”活动现场，畅谈人与人工智能。

交流现场（记者 川竹 摄）

生活中的人工智能

“我记得看这个电影是我小学的时候，按照电影中正确时间顺序，它讲述了人类科学家制作了一个超级电脑，这个电脑认真负责的为人类服务，直到有一天这个电脑产生了自我意识......”活动伊始，冯在文老师便从电影《黑客帝国》说起，和同学们谈及人工智能在生活中的运用。

听得入迷（学通社记者 周仁杰 摄）

“大家在生活中都知道什么人工智能的运用场景？”冯在文老师的提问调动了同学们的积极性。无人驾驶、AI绘图、预测天气、围棋.......同学们谈到许多人工智能的运用场景。

“我知道现在的无人驾驶汽车，就是借助人工智能得以实现的。”来自信息学院的李莎同学提到了无人驾驶技术。对于生命科学技术学院的邓欣寅同学提到的人脸识别，章文教授解释人工智能不仅能用于人脸识别，还能用于动物的识别，像猫和狗的识别。其原理便是搜集足够的猫和狗的照片建立数据库，从而实现成功识别。冯在文教授补充道：“在农业方面，牛和羊也可以借助人工智能进行识别，但是猪脸却不行，因为猪每胎会有十几头，并且过于相似难以识别。”

人工智能的局限性

“许多高科技公司，常会把机器放在海底，就是为了借助海水散热，同时这也体现出人工智能的局限。”冯在文教授说道。

而后冯在文老师和章文教授便具体讲述了目前人工智能的两大缺点。一方面是耗电量巨大。章文教授以阿尔法狗为例，“阿尔法狗需要1202个CPU与172个GPU，功率能达到150KW，而与之对比，人类大脑的最大功率不过20W。”另一方面便是人工智能的算法局限。“就像刚刚我们提到的无人驾驶，无人驾驶只能在特定路面上行走，并且在雨雾天气无法找到准确路线，容易发生撞车等事故。”

全神贯注（通讯员 侯国涛 摄）

针对算法局限性，胡老师借用摘橘子帮助同学们理解。我们采摘橘子能够分辨清橘子和叶子，当几个橘子在一起时，我们也可以明白那是几个不同的橘子，但是人工智能可能会将几个橘子判断成一个，这就是它的算法局限性导致的。

“现今人工智能依旧存在不少缺陷，难以应对各种极端场景，有很多方面需要完善。我们也希望通过这个活动，让大家能够有所收获，提高对人工智能的兴趣，未来能够在这个领域继续探索。”冯在文教授借机说道。

“一起制作华农的GPT”

“罗马不是一天建成的，ChatGPT也不是一天建成的。”冯教授指出，GPT中这个“T”就是指“transformer”，是一种对大数据的高度拟合，但是它是一种模仿式的模型，缺乏创造力。因此，人类研制出了生成式模型，ChatGPT就属于生成式模型。通过人类的反馈，从而对这种大模型进行训练以达到迭代循环。我们告诉它“1+1=2”“2+2=4”，ChatGPT自己就能够计算“6+3”等于多少，不再是单纯的模仿，而是拥有自己的“思考”。

随后，三位教授们在现场让同学们体验了ChatGPT。“我想让GPT为华中农业大学写一首诗”“我想问问GPT未来是否会爆发第三次世界大战？”大家向ChatGPT提出自己的问题。来自生命科学技术学院的杨钰乾同学也问道：“华中农业大学最好的老师是谁？”面对ChatGPT“华中农业大学的老师都很负责，我无法回答你”的回应，冯在文教授也笑道：“看来这个ChatGPT不止有智商，还有情商啊。”

三位老师参与分享（记者 川竹 摄）

“我们信息学院作为华农的信息排头兵，也在积极响应学校的指示，制作我们华农的GPT。”而后，三位教授向同学们介绍了华中农业大学的农业大模型。冯在文教授说道“我们的农业GPT有一大亮点就是它不仅可以输入文字，还能对图像进行识别，这就提高了使用GPT的效率以及便捷程度。”

章文教授也告诉同学们，GPT可以与同学们的专业结合起来，鼓励同学们积极思考相关应用场景。信息学院的李莎同学说，自己希望可以将GPT和水产养殖结合起来，利用人工智能调节鱼塘环境。胡学海教授当场表示了肯定，并提供了“两步走”的方案。他认为首先需要建立一个适应的模型，方便GPT的分析；其次便是需要好的传感器，能检测鱼塘生态并传到后台。

交流互动（通讯员 侯国涛 摄）

生命科学技术学院的研究生邓欣寅同学感慨：“这次活动也给我提供了研究灵感，我希望能将GPT与基因组学结合起来，利用GPT的计算能力来提高基因研究的工作效率。”

审核人 祝鑫