从1988年过第一个教师节到现在，从教30多年，我有一个切身的体会，那就是党和国家重视人才培养，也重视培养人才的教师。习近平总书记的重要回信精神体现了对教师、对教育的重视。时代在变，但习近平总书记提出的教育家精神永远不会不变，说到底就是为党育人、为国育才，这也是教师的使命和初心。

广大教师作为中华民族伟大复兴之梦的“筑梦人”，首先要有心有大我、至诚报国的理想信念，以“躬耕教坛、强国有我”的使命感，通过坚定的理想信念强化学生的家国情怀，引导学生将个人理想追求融入国家发展大局。这里有两个层面，首先是老师，我们要有这样的理想信念，要有像黄大年、李保国一样的价值追求，然后把这种报国之心、爱国之心融入到教书育人事业中来，培育学生的理想信念和家国情怀。

二是要有言为士则、行为世范的道德情操，在日常工作和生活中坚持高标准、严要求，不断加强自我修炼，养成高尚的道德自觉。我们作为公民要有基本的社会公德和道德修养，但是作为老师、作为培养人的我们，道德情操要更高水准、更高要求，要做到言为士则、行为世范，更要严于律己、言传身教、以身作则。

三是要有启智润心、因材施教的育人智慧。要时刻保持与时俱进，善于借助新技术增强育人本领，更新育人理念，永葆开拓创新精神，为国家培养更多拔尖创新人才。我们的专业课和思政课要同向同行，将思政元素的“盐”放在课程教学的“汤”中，要借助于现代信息技术、人工智能等新的教学方法和教育手段，为国家培养更多更优秀的人才。

四是要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，既要践行以“勤读力耕、立己达人”为核心的校训精神，也要坚持实事求是、追求卓越。我觉得工作就要有工作态度，踔厉奋发、笃行不怠，如果只有这样或那样的想法，不付诸实践，不努力不勤奋，我觉得那可能永远都是空话，要在勤奋实干中激扬梦想、追求卓越。

五是要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，争做“四有”好老师，视学生为己出，用大爱之心，点亮和成就每位学子。我们要真正关心关爱关照学生学习和生活的方方面面，为他们解决急难愁盼，为他们雪中送炭。以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步，以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为他们的良师益友。

六是要有胸怀天下、以文化人的弘道追求，要坚持走在时代前列，以宽广的视野和胸襟，以文育人、以文培元。今天和青年老师一同学习习近平总书记重要回信精神，我感到特别高兴、备受鼓舞。我到华农已经42年了，大半辈子都在这里，一草一木都很有感情，花香气息、书香气息和青春气息伴随在周围，我感到特别幸福。愿大家在华农这片创新的沃土，践行教育家精神，培养出更多优秀人才！

（本文作者系湖北省教学名师、生命科学技术学院姚家玲教授 记者 川竹 匡敏 整合整理）