“赋科学以色彩，给生命以观照，揭示科学与艺术的交融对话。”“最喜欢的是培养基‘金字塔’，咱们忙的是科研，做的是艺术！”“科学与艺术，都需要思想上的创新、身体力行地创造以及对生命本质的创见。”5月25日，由华中农业大学文法学院、生命科学技术学院和现代农业生命科学技术科普基地承办的“创见”生物艺术展在学校艺术馆与师生见面。

抚慰心灵的神奇“支点”

一束光线，从艺术馆门口射向一幅古老的洞穴壁画，从柏拉图的洞穴理论开始，“创见”生物艺术展用新颖的“隧道”壁画引导观众思考人类文明的“前世今生”。

“创见”生物艺术展

穿过“洞穴”，“创见”二字清晰可见，培养皿制作而成的盲文符号“心灵的支点”“心灵的指针”映入眼帘，这是2022狮山艺术节和狮山读书节的年度主题，亦与“创见”相耦合。培养皿镶嵌在五线谱之中，寓意生命的乐章。

艺术馆一角，延展出三条轨迹线，构成了贯穿整个展厅的大型装置《铁饼的轨迹》。第一条轨迹的落点带出了混沌的世界，象征着生命的诞生；第二条落点在生命金字塔，代表文明的诞生；第三条落点在一组实验室器皿的组合中，代表科学的诞生。

展览紧扣“科学与艺术”的年度文化活动主线，尝试以跨学科协作的方式，揭示科学与艺术的相融与对话。它将时间、生命等作为乐章音符，简洁明了的象形文字墙绘、动感十足的生命落点线、变废为宝的培养皿名画作品、精致细微的拼装五牛图，这些都是将创意、构图设计和色彩搭配一步一步融通的科学艺术作品。

“这是我们同学们做菌群实验后留下的培养皿，看似废弃的实验用品，在色彩搭配和艺术装点后被赋予了第二次生命！”在《向日葵》画作前，展览科学指导、生科院陈雯莉教授详细介绍了用杆菌培养皿拼制梵高名作的过程。

用培养皿拼接而成的《向日葵》

在现场，“生命的金字塔”引得不少师生观展“打卡”。它由2500多个三角瓶码放排列而成，金字塔内的“呼吸灯”有节奏闪跳，象征生命的节律与脉动。“以前从来没有这种感觉！没想到我们每天做实验的三角瓶会这样受人喜欢，展览让无生命的小瓶也仿佛有了生命，有了灵性。今天看它们都变得如此可爱，光芒四射！”展览科学指导、生科院高级工程师齐迎春老师介绍。

在第三条轨迹线下，很多师生驻足观看，流连忘返。“这些看似很破的瓶瓶罐罐，一旦给予生命关注，经由艺术创作后可以赋予它全新价值！”展览艺术指导、文法学院艺术设计系展示设计课程教师夏婉婷介绍说，试管、瓶塞、器皿，在灯光和造型下显得灵动多彩，富有生命力。

师生现场感受生物艺术

“艺术的灵感来源于自然的感知，来源于自我心灵的体悟，外师造化，中得心源这是唐人的心得体会，不断启迪后学。”唐代画家韩滉的《五牛图》是一幅传世佳作，后世有不少艺术家把它作为创作题材。展览艺术指导、园林学院副教授秦仁强老师2012年从《五牛图》汲取灵感，围绕韩滉的五牛造型特征，采用西班牙牛皮做主要材料创作了《致敬》，表达了向生命和大师致敬的心意。

在艺术馆南侧，整个一面墙的“五牛图”引人瞩目。它以传世名画作为“画板”，在牛的骨骼轮廓处，用试管勾勒出生命的线条，预示古今融通、折射生命观照。

熬炼出来的“生命美学”

别出心裁的作品背后，是推翻、重构，再推翻、再重构，是否定之否定、修改再修改……

“从‘创见’提出到实践，历时三个月，”夏婉婷老师说，“期间大方案修改过三次，‘小修小补’没法计数……”她说，他们曾经“天马行空”想出了一个“生命之树”的装置方案来，兴致勃勃冲向真菌楼的时候却发现，温度、湿度和生长周期都不利于艺术展现。

每每“无功而返”的过程，都是一种提升，夏婉婷说：“这次艺术创作就是一种‘熬炼’， ‘放开思路’‘解放思想’，不能实现的想法权当‘放弃的艺术’……”

在视觉传达1902班石一鑫看来，每一次推倒重来都很难受，有时候甚至需要“心理建设”。她回忆，在主创人员陈雯莉老师、齐迎春老师、夏婉婷老师和秦仁强老师的共同指导之下，艺术表达逐渐提升，“在一次次思维碰撞中涅槃重生……”

布展现场

“创见”艺术展本身抽象于艺术课堂和生物实验课。为了让同学们体验“实展”，艺术系的同学们多次去生科院寻找灵感、实地调研、参与实验。“最高兴的是一次在墙角发现了一堆杂菌和霉菌器皿，大家莫不惊奇于其色彩绚烂，一个生命的灵动突然掠过脑海……”

“紧张高效，配合默契，全员参与，惊喜连连。”这是生科2021级微生物学硕士谭述新对于创作活动的感受。他说，最惊奇的是在老师的带领下，他们感受到了生命的脉动和科学与艺术的魅力。

“为了让科学艺术化，就在上周六我们还加固培养皿，一直忙到凌晨一点多……”石一鑫回忆道。为了赋科学以生命，文化办工作人员和志愿者们经常挑灯夜战。

在齐迎春老师看来，最辛苦莫过于那2500个三角瓶的搜集、整理、制作。齐迎春介绍，时间紧、任务重、人员少，还得精益求精、止于至善，“生物学国家级中心实验技术老师一共11人，有8人参与其中，连续几个周末加班加点。”

文化办相关负责人介绍说，参与创作的师生人数超过100人，他们有的是艺术专业学生，有的是并没有任何艺术功底的自然科学学生。这是一项无关成功与失败的生命体验，“希望师生在欣赏之时能察觉一些科学艺术之美，启思悟道，感知美、启发真、呵护善……”（图片均由通讯员提供）

(极目新闻记者 邹浩 通讯员 蒋朝常)

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