南湖新闻网讯（记者 晏华华）“以前上网课偶尔卡顿，有时一节课要缓冲好几次，这段时间刷视频突然流畅了！”住在荟园九栋645室的工学院机械2008班宋洋洋同学发现，寝室的网络相比之前提速了许多。

“网速嗖一下就上来了。”住在博园14栋207室的行政管理硕士研究生靳翀也有相同感受：“我用网的最大需求是下载文献，以前下载外文文献要缓冲好久，现在基本秒下载。宿舍区的设备更新后网络延迟更低、网速更快、网络更稳定。”

这些显著的变化，源于学校更新学生区无线网络设施，进一步优化泛在网络学习环境。主题教育开展以来，校领导牵头深入查找制约学校高质量发展、师生急难愁盼的问题。校长李召虎牵头整改的“学校信息化建设存在短板，落实教育数字化战略行动有待进一步增强”问题，是学校重点解决的问题，也是被列入“与教育部党组重点任务相匹配的问题”。

找准问题，立行立改。近期，学校持续更新学生区无线AP（Access Point）设施，计划对学生区34个楼栋，7656间宿舍的无线系统启动更新工作。截止到5月，共计完成更换二层交换机1140台，面板型AP2269个，高密放装型AP125个，布放信息点3501路，范围涉及博园区全部宿舍和部分荟园区宿舍。经对比测试，无线终端更换前下载速度3.23Mbps 、上传速度3.55Mbps，更换后下载速度91.56Mbps、上传速度141Mbps，网络综合速率提升34倍。

高速率的背后是慢功夫。“设备更新是一个系统性工程，不仅更换硬件，还要更换网络协议。旧设备到新设备过渡讲究‘平滑切换’，尽量减少施工对师生正常学习生活的影响。”信息技术中心叶颖泽老师说，为此施工人员像绣花般穿引网线、布局AP设备，尽力做到“无感切换”。

网络升级只是学校信息化建设工作的一个缩影。校长李召虎曾在2022年暑期中层干部学习研讨班上指出，当前学校信息化的重点在于从“有”到“优”，关键在于融合创新，提升数字素养和技能，以高质效信息化促进一流大学建设。教育的新一轮变革已然开始，日益成为新时代高校发展的竞争力和增长极，学校要实现信息化向数字化转型，实现第十次党代会提出的“智慧狮山”建设目标，也应当围绕着数据这一信息化核心要素，顺势而为，不断提升信息化建设水平。

学校网络安全和信息化办公室常务副主任、信息技术中心主任袁友亮介绍，下一步，学校将进一步提升科研信息化管理和服务水平，整合现有分散的算力资源，启动建设校级超算（高算）平台。深入实施国家教育数字化战略行动，加快推进学校数字化转型，以教职工“一表通”为抓手推动数据共享互通，切实做到师生少跑腿，数据多跑路。下大力气加强教育数字资源基础建设，构建人人、时时、处处皆可学的泛在学习环境。

审核人 袁友亮