南湖新闻网讯（记者 陈超奇）7月12日上午，学校在行政楼三楼会议室召开校领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会。校党委书记、学校主题教育领导小组组长高翅主持交流会，教育部直属高校主题教育第八巡回指导组副组长任应坤、成员高鹏出席会议。

交流会上，高翅以“‘五育融通’提高人才自主培养质量的实践启示、关键问题及对策研究”为题进行了调研成果交流。他结合近年来学校推动“五育融通”育人实践指出，要从理念创新、机制创新、实践创新、载体创新等方面，进一步探索和优化“五育融通”提升人才自主培养质量的实践路径。校长李召虎从基本情况、案例分析、问题剖析和路径研究等方面就“襄阳现代农业研究院（襄阳书院）高质量建设发展”交流主题教育调研成果。

校领导姚江林、王从严、廖济忠、王建鸿、郭刚奇、青平、杨少波等分别围绕“乡村振兴人才队伍建设”“研究生基层组织建设”“青年教师‘急难愁盼’问题调研整改”“房屋资源有效利用”“水电定额管理计量收费”“中青年教师教育教学能力提升”“青年人才发展现状、问题与对策”等调研主题依次开展汇报交流。

每名校领导班子成员汇报结束后，其他班子成员逐个围绕调研报告进行点评，并提出完善和深化调研成果、推动实际工作发展举措的建议意见。整个调研成果交流会持续三个半小时。

任应坤对本次调研成果交流会给予了充分肯定。他指出，学校高度重视主题教育和调查研究工作，坚持问题意识和问题导向，调查研究扎实深入、检视整改立行见效，做到了“发现真问题、真解决问题”。任应坤对学校主题教育走深走实和调查研究成果应用提出建议意见，一是要注重成果运用转化，切实把主题教育调查研究成果转化为推动学校高质量发展新成效；二是要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，持续推动主题教育调查研究走深走实；三是要坚持求真务实的工作作风，持之以恒解决真问题、推动新发展。

高翅总结时强调，调研只有“进行时”、没有“完成时”，校领导班子成员要以上率下、率先垂范，聚焦问题导向、目标导向和结果导向，持续对牵头调研课题跟踪问效，再深入、再分析、再研究、再提升，同时做好联系学院调研工作的督促指导，推动校院两级上下联动、贯通协同，以质图强、融创制胜，共同做好高质量调研的高质量转化，深入推动学校事业的高质量发展。

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