勤读力耕肩重任 立己达人图自强

——在华中农业大学2021级本科生开学典礼上的讲话
校长 李召虎

亲爱的同学们：

大家好！经历了长时间的等待，我们终于在狮子山校园见面了！首先，请允许我代表学校，代表校党委书记高翅教授对华中农业大学的“新主人”们表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！我们还有30位同学，因为疫情影响暂时不能到校，我们也期盼着他们早日健康归来！

昨天，因为疫情原因，陪伴你们到校的家长朋友们未能进入校园，看看狮子山、品品“华农饭”，在此，我向各位家长表示深深的歉意。在未来疫情过后的任何时候，华中农业大学向每一位家长、向每一位校友是开放的，欢迎大家随时来校园！也请家长朋友们放心，我们的校园是安全的，昨天每一位新生都独立、自主地完成了报到，他们的优异表现值得我们点一个大大的赞！我还想借此机会，向昨天超过千位的志愿者致以衷心的感谢！他们中，有学校资深的教授、有很多闻讯而来的老师、有你们的学长学姐、也有学校的后勤保障人员、医护人员、保安等，谢谢同志们！

同学们已经扬帆起航，开启了崭新的大学生活。这一段大家肯定在思考：如何完成角色转换，开启人生的新时空。对于这个问题，我想起了前不久参加的一场青年教师座谈会。在会上，7月份新入职马克思主义学院的谢宁静老师，和同学们一样，她也是刚刚开启狮子山校园的新征程，在思考如何做好一名新教师。她发现，镌刻在校门上的校训“勤读力耕，立己达人”给出了最好的启示。“勤读力耕，立己达人”这句话出自于1942年由国文教授朱再庵作词、音乐教育家喻宜萱作曲的《湖北省立农学院院歌》。在抗战的烽火硝烟中，学校前身湖北省立农学院西迁恩施坚持办学。面对山河破碎、满目疮痍，朱先生、喻先生将内心深处的期盼和追求撰写成词曲，“勤读力耕肩重任、立己达人图自强”正是当时师生们的精神共识。谢老师认为，作为一名新教师，只有勤读力耕，才能开启有深度、有广度的课堂；只有立己达人，才堪当塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。这是一位新教师对她未来的思考理解。

同学们站在新的人生起点，未来四年在华农学习、成长，学在华农学什么？长在华农如何长？答案同样可以在学校的校训中找到。

——学在华农学什么？我想，需要探索立己和达人的价值相融。

上大学是同学们人生真正意义上的成人礼。开启大学生活，首要的就是“学以成人”，养成健全的人格，学会独立思考、独立判断、独立选择，进而实现全面而自由的发展。

做到立己，德是基础、是根本、是方向。人无德不立，只有明大德、守公德、严私德，才不会在人生道路上迷航、偏航。独立思考是方法。大学阶段的学习，是一个不断发现自我、挑战自我、发展自我的过程。这两年的迎新季，学校精心安排了很多文化活动供大家自主选择，就是想让大家一进入大学，就能够有自己独立的思考和判断。进而通过大学学习，学会独立地、多角度地观察世界和分析问题，形成自己主导的判断力，构建起个人的意义世界和知识体系，在将来面临人生选择时能持续做出更有意义、更有价值的选择。这个暑假，不少同学追过电视剧《觉醒年代》。这部剧里，李大钊、陈独秀、毛泽东等青年知识分子追求真理、寻找救国救民之路的过程启示我们，“人知道自己为什么而活，就可以承受任何一种生活”，有独立人格和独立价值判断的人，才能在迷茫的时候找准前进的方向、作出正确的选择，才能经得起任何风暴，战胜得了任何艰难险阻。

做到了立己，才能够达人。作为“复兴一代”，同学们的人生道路与实现中华民族伟大复兴的宏伟征程同频共振。从立己到达人，担起复兴重任，并不是一蹴而就，需要大家先做到最好的自己，进而关注国家、关注民族，关注世界、关注人类，在持续引领和推动社会的发展进步中实现个人价值。我们学校的果树学团队，以章文才先生、邓秀新院士等为代表的几代学人，从上世纪60年代起扎根赣南山区和三峡库区，50多年来，通过战略规划、产业指导、品种改良和技术创新，持续助力我国柑橘产业发展。柑橘成为当地名副其实的农业“当家树”、农村“致富树”和农民“摇钱树”。学校园艺学科也建设成为服务国家重大战略、引领学科发展的一流学科。这是实现了立己与达人精神贯通、价值相融的最好例证。

——长在华农怎么长？我想，需要探索勤读和力耕的方法统一。

勤读是指要勤奋读书、丰富学养。一个人的幸福、一个人能达到的人生高度和思想成熟程度，很大程度上取决于他所读过的书，“最是书香能致远、腹有诗书气自华”。在大学，勤读需要有广度。读书学习不以专业为限，不以“实用主义”为取向，可以是阅读人文经典，也可以是探究科学未知，也可以是品读校园和社会的人文风物。勤读还需要有辨识。读书要多，更要精。要多读经典原著、传世之作、品位之书，体悟蕴藏在经典中的正确价值观、科学思维方式。勤读也需要有方法。拒绝死记硬背，敢于超越书本、创造新知。今年的教师节座谈会还有位新老师的发言令我印象深刻，他是园艺林学学院刚刚从耶鲁大学完成博士后研究回国的张飞老师。作为自然科学的老师，他对人文社会科学知识很感兴趣，读了不少经典。来校没有多长时间，他悉心研读了校园里三位“大先生”雕像身后的科学人生故事，品读了蕴含的大学精神和华农品格。对于我们每个人而言，学习校史、学习身边优秀的人，都可以是开启大学新生活的第一步。

力耕是指要努力实践、知行合一。学校已故的微生物学家陈华癸先生先后培养出了6位院士，他有个观点：对于人才培养而言，学校是“秧田”，社会是人才成长的“大田”。他的这个观点启示我们：力耕需要沉得下心。实践是大课堂，不论什么专业，多到产业一线和社会基层，都能帮助你们求真学问、练大本领。在知识创新日新月异的今天，它还可以解读为：力耕需要浮得上来。课本上的都是以往的知识。在低头拉车的同时要抬头看路，学会探究式学习，能够发现问题、提出问题，并通过理性分析和实践探索来解答问题。力耕还需要变得了道。面对诸多新问题，有的办法，过去管用、现在也可能管用，但未来可能就会让我们被淘汰出局，大学要前瞻性地思考解决未来问题的新方法，这就需要我们带着创新思维去实践。学校的傅廷栋院士就是“力耕”的优秀榜样。上世纪70年代，他十几年如一日开展田间实验，从几十万株油菜苗中发现了19株波里马细胞质雄性不育系，改写了世界油菜种植史。近些年来，他又敏锐观察实践趋势和人民需求，率先提出油菜多功能开发利用，探索把油菜由油料作物，发展成观赏作物、饲料作物、能源作物，继续推动中国和世界的杂交油菜育种事业向前发展。

同学们，时代大潮浩浩荡荡，奋斗人生正当其时。未来怎么探索和书写是个人生的大问题！让我们共同践行校训精神，勤读力耕肩重任、立己达人图自强，努力成长为德智体美劳全面发展、堪当复兴重任的时代新人，在宏农学、扬国光中实现日新永无疆！

代表学校再次欢迎同学们，谢谢大家！