湖北日报讯（通讯员杨敏、崔晓熳）“小朋友，你们在家耕种过吗？都种过什么作物？”4月19日，在华中农业大学蔬菜基地，该校植科院罗可君老师带领华中农业大学附属学校五年级学生，开展了“耕读学堂·种植蔬菜”实践活动，师生们带上小铁锹、水桶，挖坑、浇水，将几十株番茄苗、西瓜苗、辣椒苗、月季苗精心种下。
种植蔬菜，体验耕作；自制水培，探索奇妙；走进田间地头，感受科技播种……近年来，华中农业大学附属学校以“劳动教育”为重点，创新打造“1+3”模式，推出系列特色课程，打造耕读文化品牌，以浸润式的体验，培养学生劳动技能和劳动意识，激发学生热爱生活，树立积极向上的人生观、价值观。
“学校的特色是耕读文化，耕是劳动实践，读为理论学习。”华中农业大学附属学校相关负责人介绍，为淬炼耕读特色，学校多措并举，深挖教材课本，充分利用华中农业大学优势资源，开发出“耕读学堂”“耕读课堂”等系列课程，定期邀请专家教授学者及科普达人来校开展讲座，联合园林、生科、校博物馆等多个单位开展实践。目前，耕读课程已覆盖全校各年级，实现全方位全过程育人。
该校不仅以耕读文化为劳育特色，还从小学低年段、小学中高年段、初中年段三个维度，来实现学生受教育全过程的劳育赋能。在小学低年段维度，注重向低龄学生科普劳动农产品，着力培养学生自理能力，让学生劳动过程中体验乐趣。在小学中高年段维度，注重学生劳动习惯的养成，着力引导学生提高动手劳动能力。在初中学段，注重学生劳动知识和技能的增长，经常组织学生开展社区服务，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质。
为提高学生劳动能力，华中农业大学附属学校在耕读学堂中融入了大量实践环节。此前，学校专门开展了无人机科普体验活动，让学生走进田间地头，与无人机“亲密接触”，了解新时代田间播种、喷洒农药、丈量土地的“智慧”方式。邀请华中农业大学植科院的教授，向学生讲授专业的蔬菜知识，带领大家亲自种植蔬菜、收获果实。
“1+3模式既是学校多年来劳动教育的结晶，也是对新时代劳育模式的一次有益探索，更是对新时代劳育内涵的一次全新阐释。”华中农业大学附属学校相关负责人表示，希望在学校、家庭、社会三方的共同努力下，学生能够有计划地多参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，在劳动实践中出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，不断树立正确的劳动价值观，塑造良好的劳动品质。
