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【中国教育报】李召虎:强化耕读教育培养新农科人才

核心提示: 校长李召虎在习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信一周年之际表示,将强化学校耕读教育,培育新农科人才,担好强农兴农使命,助力乡村振兴。

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学校牢记习近平总书记给涉农高校的书记校长和专家代表回信及本禹志愿服务队回信殷切嘱托,聚焦立德树人根本任务,实施一流人才培育行动计划,强化耕读教育,培育新农科人才,担好强农兴农使命,助力乡村振兴。

一、强化耕读教育,培育“三农”情怀。122年薪火相传,学校始终以“宏农学 扬国光”为价值追求,传承“手脑并用,知行合一”“一手拿书本,一手拿锄头”“育人为本,崇尚学术”“勤读力耕,立己达人”等耕读精神。进入新时代,学校倡导“为中华复兴而育人,为中华复兴而读书”,坚持五育并举,培养具有社会责任感、自主学习力、实践创新力、全球胜任力的一流创新创业人才。以“与祖国同行、为人民奉献”为思想指引,强化课程思政与思政课程建设,党员教师示范引领一流课程思政,180名党员领衔主持课程思政与思政课程示范课230项。打造“行走的思政课堂”,持续开展“百生进百村”农村大调查,通过社会调研、劳动实践、生产实习等,塑造知农爱农情怀。

二、深化交叉融合,创新培养体系。学校着力“新农科”建设,用现代生物科技、信息科技、工程科技改造和提升传统优势特色学科,促进农理、农工等交叉融合,发展生物医学与健康、信息科技与智慧农业、生态环境与绿色发展等新兴交叉学科。实行农科人才本、硕、博贯通培养和创新创业教育分类培养,大力培养美丽乡村规划、农产品深加工、特色产业发展、现代乡村治理等乡村振兴人才。

三、聚焦疫后重振,助力乡村振兴。在战“疫”期间,学校倡议全校师生就地帮扶春耕生产。万名师生采用指导生产、技术帮扶、咨询报告等方式支农助农,相关视频网络总点击量达1.3亿人次。在学校定点扶贫的建始县今年4月脱贫摘帽的基础上,不断完善“岗位科学家+学生志愿者+产业基地”的教育扶贫模式,推进农科教、产学研紧密结合,巩固脱贫攻坚成效,探索长效减贫机制。

今年7月,学校启动“乡村振兴荆楚行”,聚焦疫后重振、灾后重建,主动对接湖北省17市州,由学校领导牵头,以学院、学科为实施主体,教师带领学生结合专业优势走进一线,实施楚才服务农业产业行动、疫后重振调研宣讲湖北行动等五大行动,服务乡村振兴。

原文链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-09/14/content_584274.htm?div=-1

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责任编辑:于栩申