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共同空间:大学里的教与学

核心提示: 3月12日晚,四教C101教室氛围轻松而融洽,副校长吴平走进“共同空间”,与同学们一起探讨“大学里的教与学”。50余名同学参与了面对面交流。

南湖新闻网讯(学通社记者 陈珏 崔瑛玮 通讯员 张进)3月12日晚,四教C101教室氛围轻松融洽,副校长吴平走进“共同空间”,与同学们一起探讨“大学里的教与学”。50余名同学参与了面对面交流。

“进大学后你们觉得在学习上和高中有什么不同?”吴平在交流伊始首先向同学们提问,在同学们纷纷表达了自己的观点后,她结合自身学习经历谈了三点不同:一是教学方式的不同。与中学传授固定的概念定论不同,大学重在培养学生独立思考、主动学习的能力。二是教学时间的不同。大学的教学时间比较灵活,可供学生自由安排的时间很多,她希望同学们学会支配时间,管理时间,充分利用课余时间提升自己的综合能力。三是教学内容的不同。大学学习,不仅要学基本的概念,更要深入学习其内涵和外延;不仅要满足学习的“量”,更要满足学习的“质”,要学会分析问题和解决问题的方法。“一流大学应该遵循‘讲一、学二、考三’的教学方式”,使同学们从依赖性学习转向自主性学习,充分发挥学生学习的主动性,全面提升综合素质。

“我们师生应该寻求双向改变,共同进步。”吴平提及在一些课堂上仍然存在“老师念课件”“同学们玩手机、不带教材”等现象,她谈到,一方面老师要不断改进授课方式,创新教学方法,另一方面,同学们也要提升学习积极性,严格要求自己。在大学要通过课堂教学、课外阅读、实践锻炼,往深里学、往外延学,开阔视野、拓宽知识、培养能力。她举例说:“农民种出的土豆卖给批发商是几毛钱一斤,批发商在菜市场卖给消费者几块钱一斤,加工商做成薯片土豆泥就变成了十几块一斤,一句话可以变成很多句话,同样的知识也有很多种学习的方式方法。”她希望同学们要热爱阅读,充分挖掘自我潜能。“大家要基于自己的兴趣去阅读,开卷有益,大学是读名著最好的时期,通过读名著才能了解不同的人生,才能跟上时代的步伐,才能有底气面对变化的世界。”

谈及学校教学改革,吴平介绍道,学校将按照全国教育大会的精神,对人才培养方案进行修订。比如,推进学分制改革,按学分收费,提供更多课程供学生选择;大力推进小班教学,让师生能充分互动;搭建“狮山有约”师生交流平台,让老师们公布自己可预约的时间,促进师生交流。提及教学改革的目标,吴平这样形容道:“好的学校就像一个超市,学生只要想学,就可以自由选择想学的课程去学习,并在选择的课程中找到未来的方向。”

共同空间现场正面大场景【学通社记者 周奕淳 摄】

吴平与同学们探讨畅聊大学里的教与学(学通社记者 周奕淳 摄)

有同学问到学校非双一流学科的学生出国交流机会还不够多时,吴平回答道,学校正在大力推进学生国际交流工作,各个学院都做了本科生、研究生出国交流的计划,学校花在学生身上的钱不会吝啬,也不会厚此薄彼,会多渠道让更多的学生有机会出国开阔视野。她指出,学生出国交流不仅要成绩优异、语言过关,也需要有更大的志向,“希望大家要有为世界人类发展进步而努力的使命感”。

当问到对慕课的看法时,吴平表示,慕课在大学教学中是一种辅助方式,但对个人终身学习而言则是一种主要方式。慕课没有时间和空间的限制,弥补了教学资源的不足,满足了同学们不同的选择需要。“好的教育是给同学们若干选择,大家可根据自身实际情况自由选择。”

“竞赛是一个综合性的考验,在准备过程中,你可以培养自己的学习能力,动手能力以及团队协作能力。”吴平支持同学们积极参加各类创新创业竞赛,而且要争取“玩出名堂”。她希望同学们积极争取好的项目,勇于尝试,早进实验室、课题组,把握好学校提供的锻炼机会与经费支持。

在全国教育大会上,习近平总书记提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。提及劳育,吴平认为,首先应培养尊重他人劳动付出的情感,其次要在吃苦中增强实践动手能力,自己能做的事情自己做。她指出,“生活中的细节可以体现一个人的逻辑思维能力”,她希望同学们把宿舍、实验室整理的井井有条,营造一个干净、舒适的学习生活环境。

“有艺术审美的大学生,才是真正的大学生!”一位同学问到农业大学如何培养学生的艺术审美时,吴平回答道,“学校在2018级新生入学时给每名同学配发了一本《艺术让人成为人》,就是想以此引起同学们对艺术的重视,培养学生的审美能力与艺术情操,除了学校的各种高雅艺术演出、晚会、讲坛外,也开设了小型多样的艺术类课程和讲座,希望大家多多关注,积极参与,师生共同提升对艺术和美的追求。”

活动最后,她微笑着说:“今天的交流给我提供了很多新思路、新思考,大家以后在校园里遇到我,欢迎随时交流。同时也可以利用网络沟通平台提意见、问问题,师生一起努力让华农的明天更加美好。”

审核人:刘三宝

责任编辑:兰涵旗
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