讲座现场（供图 向婷婷）

南湖网讯（通讯员 王文文 曹杨）11月25日晚，中国政法大学法律史专业博士生导师，同济大学特聘教授、历史学科筹备负责人、历史学研究所所长郭世佑，做客我校狮山讲坛，为我校师生带来题为“近代中国历史研究的难度与分歧”的讲座。

有着36年历史研究经验的郭世佑教授首先从近代中国历史研究难度谈起，围绕研究手段、研究对象和研究主导者三个层面展开。针对近代史研究的手段，即资料方面，郭世佑表示：“古代史的资料少，并且多以考古发掘为依据，所以创新性有限。而近代史资料多，记录资料又多又伪又杂，成为近代史研究难度大的原因之一。”

关于第二个难点，郭世佑认为在于研究对象的复杂性，包括时代与历史人物的复杂性。他说：“对于像曾国藩、张之洞、梁启超这样的历史人物，我们也很难去研究。他们具有多重的身份，不同的历史投入，要研究这样的历史人物，需要我们比他们更聪明，更有经验，而这确实是有难度的。

研究主导者本身的问题则是第三个难点，表现在研究者的主观性和文化程度上。郭世佑指出，每个人的观点不同，情感不同，统一起来有难度。并且历史和现实没有拉开距离，很容易影响研究者。而文化程度则尤其强调专业知识。

“对于近代历史研究的分歧，主要为对人物、事件、现象的分歧”郭世佑这样说。他认为各自钻研，不过多纠结容易淡视话题。而关于分歧的原因，他表示，对已有复杂问题的重新思考难度大，且易被误解。郭世佑以李时岳先生定义“洋务运动”的例子讲述了大众观点与李时岳观点的分歧，表明历史观点的相左的经常性。

对于解决这些难点的方法，郭世佑也提出四点建议：概念明确、论据充分、视角多元、价值标准统一，要用统一的标准对不同人、事做出客观的判断。

在提问环节中，来自武汉学院的学生杨镇提出了“对历史感兴趣的非历史专业学生如何更好的学习历史”的问题。郭世佑回答：“不管什么专业，都应具有历史知识。人类千百年的经验记载在历史资料中，只会念稿子，是缺少历史知识的表现。非专业的学生可以有选择性的阅读人物传记，在现实中映照历史，时刻反思历史。”他希望学生们重视历史，掌握基本历史知识，以史为鉴来知得失。

人物简介：郭世佑，中国政法大学法律史专业博士生导师，同济大学特聘教授、历史学科筹备负责人、历史学研究所所长。主要著作有《历史的误读》《记问沉浮：近代史的求真之旅》、晚清政治革命新论》等，主攻方向为中国近代史与中国法律史。

审核人：韩伟