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教育部:华农聚焦重点难点深化教育教学改革

核心提示: 我校自1997年起定期开展教育思想大讨论,聚焦教育事业发展的热点和难点,凝练先进办学思想,引领教育教学改革,推动一流本科建设。通过持续深化改革,学校本科教育教学改革成果显著,学生获国际奖励50余项,获国家级奖励220余项、省级奖励430余项。

华中农业大学不断更新观念,聚焦本科教育教学重点难点,持续深化教育教学改革。

更新观念,引领改革。自1997年起定期开展教育思想大讨论,聚焦教育事业发展的热点和难点,凝练先进办学思想,引领教育教学改革,推动一流本科建设。继1997年、2001年、2005年、2007年教育思想大讨论后, 2011年以学习贯彻国家教育规划纲要为契机,开展了“实践·创新·融合·提升”主题大讨论,教学工作的中心地位、人才培养的首要地位和教学投入的优先地位进一步巩固。2015年开展了“创新方法 提升质量”主题讨论,深入推进“教育教学方式方法、学生学习方式方法、师生考核和评价方式方法”三位一体综合改革,促进信息技术与教育教学的深度融合。

围绕主题,突出重点。按照“启动、深化、完善、固化”思路,聚焦重点难点,启动实施本科教学建设改革主题年。2011年,按照“科教融合,产学结合”思路,启动实施“实践教学年”,全力推进“135”工程,先后投入9000余万元,建成农科、工科、生物学、理化、信息、人文社科等6个实践教学大类平台,构建专业全覆盖的实践技能训练体系。2012年,按照“增加总量、优化结构、提高质量”思路,启动实施“课程建设年”,健全“文理基础+学科基础+专业核心+专业特色(方向模块+学科前沿)”课程体系,建成集“教学、辅导、交流、考核”为一体的课程中心,大力推进百门科研案例课程、百门创业案例课程和百门精品实践课建设。2013年,按照“调整、优化、提高”思路,启动实施“专业改革建设年”,实现人才培养“可描述、可测量、可区分、可评价”,推进115个基层教学组织建设。2014年,按照“和谐、民主、融合、发展”思路,启动“深化师生交流年”,探索完善“课堂、课外、实践、网络”师生交流四渠道。2015年,按照“创新方法 提升质量”思路,启动实施教学方法改革主题年,推进信息化背景下教、学、评三位一体综合改革,推进研究性教学、翻转课堂等教学模式,推进学生学习方式方法创新。

营造氛围,成效明显。通过持续深化改革,学校本科教育教学改革成果显著,营造了领导重视教学、制度保障教学、投入优先教学、政策激励教学、教师潜心教学、学生自主学习的教学文化氛围。“十二五”以来,获国家级教学成果一等奖1项,二等奖2项。主持国家教育体制改革项目1项、国家专业综合改革试点专业2个、国家“卓越工程师教育培养计划”专业2个、国家“卓越农林人才教育培养计划”专业8个。建成国家级精品视频公开课10门、国家级精品资源共享课32门、省级精品视频公开课12门、省级精品资源共享课41门、“双百案例课程”109门。建成稳定的校外实践基地260个。学生获国际奖励50余项,其中国际遗传工程机器设计竞赛(iGEM)连续三年获金奖,获国家级奖励220余项、省级奖励430余项。

责任编辑:王炼
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