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那些让我们“叫苦不堪”的体育器材

<span style="font-family:SimSun;font-size:16px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总是听到一些同学抱怨:“上体育课的篮球、排球啊!真是伤不起……有些球都漏气瘪了,有些球的表皮都脱落了,特别影响自己上课的心情和效果。”</span><br /> <span style="font-family:SimSun;font-size:16px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 针对这一情况,记者采访了体育课部场馆主任李建波,详细询问了学校会如何处置这些“负伤上阵”的运动器材。</span><br /> <span style="font-family:SimSun;font-size:16px;">李老师说,其实学校也注意到体育公共器材损毁情况比较严重。在2012年8月31日体育课部就曾开会讨论,要求各任课教师根据自己负责的课程,进行预估、统计运动器材的损坏数量:然后由教研室、课程组提交购买清单:再由课程班子,干部,教师代表来研究确定购买的器材型号的方案。汇总后,按有关规定统一采购器材。</span><br /> <span style="font-family:SimSun;font-size:16px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当记者问为什么没有立即买器材时。老师说,前段时间由于忙于校运会的筹备,所以没有立刻采购。不过运动会后,学校已经启动了购买行动,进行招标,然后按数量、型号来确定合作的公司。以进行对足球、篮球、排球以及定向越野的点标旗、指北针,训练器材的大小型战术板,拓展运动所需的教学器材等等的购买。预估耗资在11—16万元,并承诺最晚在11月底完成购买,以投入到学生的日常学习中。</span><br /> <span style="font-family:SimSun;font-size:16px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当记者又问,目前学校如何缓解器材不给力的压力时。李老师说,针对一些球充气不足的情况,学校会及时给予处理充气。同时看学校的球类剩余库存量为多少,如果有余,也会立即投入到教学使用(但排除一些比赛用球会专一用于比赛训练)。</span>
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责任编辑:赵盼赟