省首届青年教师教学竞赛正在如火如荼的进行，多媒体等新科技的应用使得青年教师的教学模式发生了巨大的改变，有利有弊，但教书育人的教学宗旨丝毫不动摇。

    由于网络信息的普及，青年教师的课件中融入了最新的与课程相关的各类信息，极大的丰富了学生的知识量，是以往以书为本的老课堂无法企及的。“我听了他们的课感觉都受益匪浅，吸收了很多新知识。”作为评委的中国地质大学老师朱莉说到。其他评委也表示，青年教师接受新信息的能力确实很强。另外，加之多媒体的教学模式可以融音像于一体，也能很好的吸引学生的注意力。

    一根粉笔两袖清风，一直是教师的真实写照。但在此次大赛中，参赛选手的板书分却普遍不太理想。“他的课件做得非常漂亮，讲课也讲得好，可快下课了，还是一个字的板书都没有，我看着真替他着急，板书5分，他就没有了。”中南民族大学的评委邓红蕾老师道，“虽然板书分不高，可是也十分重要。”评委朱莉老师也感慨，只有极个别的老师板书写的工整，大部分的老师都写得极不规范。板书这一在老一辈教师中占很高地位的教学基本功，由于受课件的冲击，越来越得不到青年教师的青睐。